Ключевые слова
Media, education, messages analysis, educational guidance, media consumers
Резюме
In such a complex society as present-day one, in which the global village that McLuhan suggested is a throbbing reality, it is necessary to consider the process of educational guidance as a valid tool to forewarn and restore to normal the possible maladjustments, in order to obtain balanced and intelligent media consumers who base their decisions on their knowledge of these media and of their codes and languages, on the learning of strategies of analysis amd decoding of messages and, in short, on the acquisition of the adequate capacities to know how to choose what is truly necessary and select and learn how to consume the different media and their messages in rational, active and critical way.
Ссылки
AGUADED, I. (1999): Convivir con la televisión. Barcelona, Paidós.
ÁLVAREZ, M. y BISQUERRA, R. (Coords.) (1996): Manual de orientación y tutoría. Barcelona, Praxis.
BALLESTA, J.; SANCHO, J. y AREA, M. (1998): Los medios de comunicación en el currículum. Murcia, KR.
FERRÉS, J. (1994): Televisión y educación. Barcelona, Paidós.
MCLUHAN, M. (1974): El aula sin muros. Barcelona, Cultura Popular.
MÉNDEZ, J.M. (2001): Aprendamos a consumir mensajes. Huelva, Comunicar.
MÉNDEZ, J.M. y MONESCILLO, M. (1994): Orientación y acción tutorial con los medios, en Comunicar, 2; 71-75.
MÉNDEZ, J.M. y OTROS (2000): Ser profesor, ser tutor. Orientación educativa para docentes. Huelva, Hergué.
PÉREZ TORNERO, J.M. (1994): El desafío educativo de la televisión. Barcelona, Paidós.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 44871
Ознакомление с аннотациями: 38555
загрузки PDF-файлов: 6316
Полные метрики 18
Просмотров: 1337444
Ознакомление с аннотациями: 1138559
загрузки PDF-файлов: 198885
Цитируется

Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Méndez-Garrido, J. (2002). Orientación, acción tutorial y educación en medios de comunicación. Comunicar, 18, 175-178. https://doi.org/10.3916/C18-2002-28