New technologies and musical expression; other languages in education

 Juan-Bautista Romero-Carmona, Huelva (Испания)

https://doi.org/10.3916/C23-2004-05

Ключевые слова

Educational technologies, musical education, new technologies, languages of comunication

Резюме

This paper tries to show a brief but profound view about new languages of communication introduced at school. On the one hand, the musical language included in the curriculo and the other hand the technological language spread in our society in order to transmit the importance of new technologies as well as the different posibilities that they offer to the teaching-learning process inside the educational area focusing on the musical educational one.

Ссылки

GIRÁLDEZ, A. (2003): «La educación musical a las puertas del siglo XXI», en Eufonía, 27. Barcelona, Graó; 69-75.

Link Google Scholar

GUY, M. (1993): Música y educación. Madrid, Rialp.

Link Google Scholar

HARGREAVES, A. (1997): «A road to the learnig society», en School Leadership and Management, 1, 17; 9-21.

Link Google Scholar

HEMSY DE GAINZA, V. (1997): La transformación de la educación musical a las puertas del siglo XXI. Buenos Aires, Guadalupe.

Link Google Scholar

PARCERISA, A. (1996): Materiales curriculares: cómo elaborarlos, relacionarlos y usarlos. Barcelona, Graó

Link Google Scholar

RODRÍGUEZ DE ROBLES, L. (2000): «Creación y tecnología: claves para la organización de un aula de informática musical», en Música y educación. Madrid, Musicalis; 53-64.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 44533

Ознакомление с аннотациями: 37576

загрузки PDF-файлов: 6957

Полные метрики 23

Просмотров: 1258856

Ознакомление с аннотациями: 1069978

загрузки PDF-файлов: 188878

Цитируется