Literates and knowledge: the digital literacy

 Diego Levis, Buenos Aires (Аргентина)

https://doi.org/10.3916/C26-2006-12

Ключевые слова

Digital literacy, education, media society, computer studies, school

Резюме

The digital literacy is one of the principal challenges which education faces today. A real digital literacy does not consist of teaching only how to use a computer and different computer applications, but it must also offer the basic elements for the comprehension and managing of the language in which the programs are codified. The dilemma is to form a society of users of the technology or a society who incorporates one new way of conceiving and creating knowledge.

Ссылки

LESSIG, L.: El código y otras leyes del ciberespacio (www.- lessig.org).

Link Google Scholar

LEVIS, D. (1999): La pantalla ubicua. Buenos Aires, Ciccus/- La Crujía.

Link Google Scholar

UNESCO: Educación para todos, 2000.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 40807

Ознакомление с аннотациями: 32583

загрузки PDF-файлов: 8224

Полные метрики 26

Просмотров: 1291223

Ознакомление с аннотациями: 1083336

загрузки PDF-файлов: 207887

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ