Ключевые слова
Media literacy, television contents, critical television watching, consumption, media education, didactic materials, teacher training
Резюме
Young people spend more time watching television than attending classes at school. However, violent, aggressive or just clearly harmful programmes are broadcast for the minors more and more often every day. Faced with the lack of real self-regulation on the part of operators, it is necessary that the administration takes definitely measures in this respect. A possible solution can be found by implementing projects of media literacy, which have not been carried out in our country yet, although they are quite frequent in the most developed countries in Europe and America.
Ссылки
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 22775
Ознакомление с аннотациями: 19230
загрузки PDF-файлов: 3545
Полные метрики 31
Просмотров: 1414769823
Ознакомление с аннотациями: 1366659494
загрузки PDF-файлов: 48110329
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Vera-Aranda, . (2008). Teaching to watch television with a critical spirit. [Enseñar a consumir los contenidos televisivos con un espíritu crítico]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-060