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Volumen 7 (1999-2000)
Revista Comunicar 14: La comunicación humana (2000)
La comunicación de masas y las otras comunicaciones: paradojas y análisis
Medios, comunicación humana y sociedad del conocimiento
Cómo aprender en el siglo de la información: claves para una enseñanza más comunicativa
Mensajes, creatividad y valores para la socialización en un mundo tecnificado
Reflexiones sobre la ciencia y el futuro
Más allá de la dependencia: hacia una teoría de la educación para los medios
La educación en medios de comunicación como alfabetización
Usos y percepciones de las nuevas tecnologías e incidencias en la vida familiar
La educación en medios de comunicación y las nuevas tecnologías
La transmisión de los valores y la televisión
Análisis crítico de las actitudes bloqueadoras de la comunicación humana
Hacerse con los medios: estrategias edu-comunicativas para el milenio
Los planos esenciales de la comunicación
Hermeneutas todos: el círculo del investigador
El análisis transaccional y la mejora de las relaciones interpersonales
Representación cultural, medios de comunicación y educación
Análisis de «El Rey León»: la «disneylandización» social
La cultura andaluza en los libros de texto
100 películas de cine para trabajar la televisión en el aula
Urgencias a la formación de profesores desde las innovaciones tecnológicas
Escuela y justicia social: ¿adaptar o acelerar en la era de la información?
Telemática, enseñanza y ambientes virtuales colaborativos
Los medios como recurso reflexivo en las prácticas para ser maestro
Los nuevos modelos de mujer y hombre a través de la publicidad
Las alumnas ante los ordenadores: estrategias y formas de trabajo en el aula
Revista Comunicar 13: Comunicación, educación y democracia (1999)
La educación en el ecosistema comunicativo
Educación para la recepción y valores democráticos en América Latina
Educar en los medios de comunicación para favorecer la democracia
Viejas y nuevas formas de censura en la sociedad de la información
Los contenidos audiovisuales y la salvaguarda de los derechos fundamentales
El proceso de liberalización y la regulación de las telecomunicaciones en España
La ciudad es el medio, el territorio es el mensaje
Reconstruir el pasado para construir la democracia
La prensa y las transiciones políticas a la democracia
Cómo reivindicar los «medios enteros»
El periodismo de opinión y los valores democráticos
La información científico técnica y la formación democrática de los ciudadanos
Los ciudadanos en los contenidos de la tele: una manifestación democrática
Escuela, televisión y valores democráticos
Televisión y formación
La educación para los medios es una educación para la democracia
¿La escuela en el diario o... el diario en la escuela?
Las organizaciones no gubernamentales (ONG) y los medios
Leer críticamente las noticias de política nacional en la prensa
Carteles en libertad: ¿cómo se llega al pueblo con un cartel?
El tratamiento de la información sobre la población en la prensa
El cine, instrumento para el estudio y la enseñanza de la historia
¿Qué televisión consumimos?
La utilización del cómic en la enseñanza
II congreso de radios y televisiones locales públicas y alternativas
«Lawrence de Arabia» narrada desde la pauta de sus fundidos encadenados
Calidad de la educación e integración de las nuevas tecnologías
Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica
Funciones didácticas de las nuevas tecnologías en la animación comunitaria
La comunicación política: un espacio de confrontación
La investigación cinematográfica desde la interdisciplinariedad
La publicidad indirecta de los dibujos animados y el consumo infantil de juguetes
Análisis de documentos audiovisuales para el aula