Palavras chave
Resumo
Referências
ALBA, C. y RAYÓN, R. (1998): «Qué enseñamos y cómo lo hacemos: balance de la docencia en Tecnología Educativa y Nuevas Tecnologías en el contexto de la Universidad », en Website de Tecnología Educativa. Tenerife, Universidad de La Laguna.
CABERO, J. (1991): «Actitudes hacia los ordenadores y la informática», en CEBRIÁN, M. (Coord.): Medios y recursos didácticos. Málaga, Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Málaga; 85-98.
CASTAÑO, C. (1994): Análisis y evaluación de la actitud de los profesores hacia los medios de enseñanza. Bilbao, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco.
FERNÁNDEZ MUÑOZ, R. (1998): «Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación: análisis de una experiencia en la Escuela Universitaria de Magisterio de Toledo», en Qu@derns Digitals, 6 (http://www.ciberaula.es/quaderns/ htm).
GARCÍA-VALCÁRCEL, A. (1998): «La actitud de los futuros maestros hacia las nuevas tecnologías», en CEBRIÁN, M. y OTROS (1998): Creación de materiales para la innovación educativa con nuevas tecnologías. Málaga, ICE de la Universidad de Málaga.
MONTERO, L. (1987): «Una propuesta de modelo para la formación en servicio del profesorado», en Enseñanza, 4- 5; 49-79.
POSTMAN, N. y WEINGARTNER, C. (1981): La enseñanza como actividad crítica. Barcelona, Fontanella.
RAPOSO, M.; IGLESIAS, M.L. y MÉNDEZ, T. (1999): «Un cuestionario informatizado sobre los conocimientos previos y uso de las nuevas tecnologías en alumnos de Magisterio», en Edutec´99. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. Sevilla, Universidad de Sevilla; 17.
RODRÍGUEZ, G.; GIL, J. y GARCÍA, E. (1996): Metodología de la investigación cualitativa. Málaga, Aljibe.
SÁNCHEZ, J. y MORENO, J.L. (1999): «Conocimientos de informática de los alumnos de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga», en Edutec´99. Nuevas Tecnologías en la formación flexible y a distancia. Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla; 28.
Fundref
Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro
Technical information
Métricas
Métricas deste artigo
Vistas: 31943
Leituras dos resumos: 28812
Descargas em PDF: 3131
Métricas completas do Comunicar 16
Vistas: 760799
Leituras dos resumos: 665341
Descargas em PDF: 95458
Citado por
Citas em Web of Science
Actualmente não há citações a este documento
Citas em Scopus
Actualmente não há citações a este documento
Citas em Google Scholar
Actualmente não há citações a este documento
Métricas alternativas
Como citar
Correa-García, R., & Guzmán-Franco, M. (2001). Maestros: de la tiza al bit. Comunicar, 16, 181-187. https://doi.org/10.3916/C16-2001-25