Ключевые слова
Education, mass media, television, violence, philosophie, culture
Резюме
In this paper the author emphasizes the cultural importance of the subject communication and education. He describes his own investigation about the relation of children and young people with audiovisual stories on television, specialy which mean ‘violence’, and explanes his methodology. He also explanes his works around the change’s strategies of children’s attitudes with respect to television messages.
Ссылки
AGUADED, I. (1998): Descubriendo la caja mágica. Aprendemos a ver la tele. Huelva, Grupo Comunicar.
AGUILAR, P. (1996): Manual del espectador inteligente. Madrid, Fundamentos.
BRUNER, J. (1986): Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia . Barcelona, Gedisa.
CASSIRER, E. (1976): Filosofía de las formas simbólicas. México, Fondo de Cultura Económica.
DEWEY, J. (1963): Democracia y educación. Buenos Aires, Losada.
KOHAN, W. y WAKSMAN, V. (Comps.) (1997): ¿Qué es filosofía para niños?: Ideas y propuestas para pensar la educación. Buenos Aires, Eudeba.
LIPMAN, M.; SHARP, A. y OSCANYAN, F. (1992): La filosofía en el aula. Madrid, La Torre.
MATURANA, L.A. (1999): «La televisión en la construcción social de la violencia», en Damero, 2; 78-95.
MERLO, T. (2000): El impacto social de la imagen. Buenos Aires, Educa.
PÉREZ TORNERO, J.M. (1994): El desafío educativo de la televisión. Para comprender y usar el medio. Barcelona, Paidós.
PIAGET, J. (1995): Seis estudios de psicología. Buenos Aires, Ariel.
UNESCO (1994): Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. Monografías I, II, III. Jomtien (Tailandia). París, Unesco.
UNESCO (1995): Déclaration et cadre d’action intégré concernant l’education pour la paix, les droits de l’homme et la démocratie. París, Unesco
UNESCO (1996): «Una educación para el siglo XXI. Aprender a aprender», en El Correo de la Unesco.
WINNICOTT, D. (1987): Realidad y juego. Barcelona, Gedisa
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 23269
Ознакомление с аннотациями: 20014
загрузки PDF-файлов: 3255
Полные метрики 18
Просмотров: 793524
Ознакомление с аннотациями: 682946
загрузки PDF-файлов: 110578
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Maturana, L. (2002). Televisión, filosofía y escuela. Comunicar, 18, 71-75. https://doi.org/10.3916/C18-2002-11