Ключевые слова
Резюме
Ссылки
FONTCUBERTA, M. y VELÁZQUEZ, T. (1987): «La interpretación en la noticia periodística. Modelo de análisis», en Métodos de análisis de la prensa. Madrid, Annexes aux Mélanges de la Casa de Velázquez.
GARCÍA GALINDO, J.A. (1990): «Metodología de la prensa escrita en el aprendizaje de la historia contemporánea», en Anuario del Centro Asociado de la UNED, nº 4, Málaga.
GUILLAMET, J. (1988): Conocer la prensa. Introducción a su uso en la escuela . Barcelona, Gustavo Gili.
MORENO SARDA, A. (1986): «Realidad histórica y realidad informativa. La reproducción de la realidad social a través de la prensa», en La prensa de los siglos XIX y XX. Metodología, ideología e información. Aspectos económicos y tecnológicos. Bilbao, Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco.
PÉREZ GÓMEZ, A.(1989): Análisis didáctico de las Teorías del Aprendizaje. Málaga, EAC 22, Universidad de Málaga.
RODRÍGUEZ FLORES, M.P. (1992): «La división de poderes. Un taller de prensa», en Aula Material, nº 8, Diciembre, suplemento nº 9.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 32568
Ознакомление с аннотациями: 29021
загрузки PDF-файлов: 3547
Полные метрики 2
Просмотров: 668273
Ознакомление с аннотациями: 584679
загрузки PDF-файлов: 83594
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
García-Galindo, J. (1994). Medios de comunicación en los currícula de ciencias sociales. Comunicar, 2, 67-70. https://doi.org/10.3916/C02-1994-09