Orientar para educar en el consumo de los mensajes mediáticos

Guidance education to improve the use of mediatic contents

 Juan-Manuel Méndez-Garrido, Huelva (España)

 Manuel Monescillo-Palomo, Huelva (España)

https://doi.org/10.3916/C20-2003-04

Palabras clave

Medios de comunicación, orientación educativa, acción tutorial, educación, análisis de mensajes, televisión

Resumen

En este artículo los autores pretenden resaltar la trascendencia de la orientación y acción tutorial a través de programas en la formación de consumidores y lectores críticos de los mensajes expandidos en los medios de comunicación, en especial los difundidos por la televisión. En él, se muestran las carencias que se dan en esta temática en los centros educativos y en la formación del profesorado, aportándose ideas, propuestas prácticas y ejemplificaciones que puedan servir de referencia para potenciar la intervención orientadora y educativa en la educación en medios de comunicación.

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