关键词
Educational research, globalization, new technologies of the information and the communication
摘要
In the global society, the planet is a great market where everything can be bought or sold. The «libertas scolastica» is faced the negative influence of the neoliberal society because the private capital needs to control the scientific research and their knowledges. This paper is a critical valoration of the scientific and educational research and the part played by the new technologies of information and communication.
参考资料
AGUADED, I. (1999): Convivir con la televisión. Familia, educación y recepción televisiva. Barcelona, Paidós.
APARICI, R. (2000): «Trece mitos sobre las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación», en Cooperación Educativa, 58.
BINDÉ, J. (2002): «El futuro del tiempo», en Le Monde Diplomatique, 77.
BORDIEU, P. (2002a): Lección sobre la lección. Barcelona, Anagrama.
BORDIEU, P. (2002b): «En defensa de un saber comprometido», en Le Monde Diplomatique, 76.
BORDIEU, P. y WACQUANT, L. (2000): «La nueva Vulgata planetaria », en Le Monde Diplomatique, 55.
BUENDÍA, L. e HIDALGO, P. (2002): «Situación actual de la investigación educativa: principales temáticas y metodologías utilizadas », en XXI. Revista de Educación, 4.
CABERO, J. (1999): Tecnología Educativa. Madrid, Síntesis.
CABERO, J. (2001): Tecnología Educativa. Diseño y utilización de medios de enseñanza. Barcelona, Paidós.
CASTELLS, M. (2000): La era de la información: economía, sociedad y cultura, I. (La sociedad Red). Madrid, Alianza.
CASTELLS, M. y OTROS(1986): El desafío tecnológico. España y las nuevas tecnologías. Madrid, Alianza.
CHOMSKY, N. (2002): «Asaltando la solidaridad, privatizando la educación», en Rebelión, julio de 20001 (www.rebelion.org/chomsky/ chomsky-educacion.html, consultada en Febrero de 2002).
COLÁS, P. (2001): «Educación e investigación en la sociedad del conocimiento: enfoque emergentes», en Revista de Investigación Educativa, 2.
COLÁS, P. (2002): «La investigación educativa en la (nueva) cultura científica de la sociedad del conocimiento», en XXI. Revista de Educación, 4.
CORREA, R.I. (Dir.) (2002): El hilo de Ariadna. Huelva, Grupo de Investigación «Ágora» de la Universidad de Huelva.
DRAZEN, F. (2001): «Experimentos fiables», en El Correo de la UNESCO, noviembre 2001.
DUARTE, A. (2000): Proyecto docente de nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Huelva, Universidad de Huelva (documento policopiado).
ECHEVARRÍA, J. (2001): «Educación y sociedad de la información », en Revista de Investigación Educativa, 19.
ELLIOTT, V. (2001): «¿Quién da el tono?», en El Correo de la UNESCO, noviembre 2001.
ESTEFANÍA, J. (1997): Contra el pensamiento único. Madrid, Taurus.
ESTEFANÍA, J. (2000): El poder en el mundo. Barcelona, Nuevas Ediciones de Bolsillo.
EVANS, G. (2001): «Derecho a la palabra», en El Correo de la UNESCO, noviembre 2001.
FONTCUBERTA, M. (2000): «Medios, comunicación humana y sociedad del conocimiento», en Comunicar, 14.
GUTIÉRREZ, A. (1997): Educación multimedia y nuevas tecnologías. Madrid, De la Torre.
GUZMÁN, M.D. (2001): «Internet: de la pangea electrónica al onanismo digital», en CORREA, R.I.: La sociedad mesmerizada. Huelva, Universidad de Huelva.
GUZMÁN, M.D.; CORREA, R.I. y TIRADO, R. (2000): La escuela del siglo XXI y otras revoluciones pendientes. Huelva, Hergué.
HARGREAVES, A. (1997): «La investigación educativa en la era postmoderna», en Revista de Educación, 312.
MARTÍNEZ LÓPEZ, F. y OTROS (2001): Internet para investigadores. Hacia la e-ciencia. Huelva, Universidad de Huelva.
RODRÍGUEZ, G.; GARCÍA, E. y GIL, J. (1996): «Recursos tecnológicos en la investigación educativa», en Pixel Bit, 6.
SANCHO, J.M. y OTROS (1998): «Balances y propuestas sobre líneas de investigación sobre tecnología educativa en España: una agenda provisional», en VI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. Tenerife.
TORRES, J. (2001): Educación en tiempos de neoliberalismo. Madrid, Morata
TOURAINE, A. (1997): «Prefacio» en ESTEFANÍA, J. (Ed.): Contra el pensamiento único. Madrid, Taurus.
TURK, J. (2001): «Anatomía de una ofensiva privada», en El Correo de la UNESCO, noviembre 2001.
WOODS, P. (1987): La escuela por dentro. Barcelona, Paidós.
YANES, J. y AREA, M. (1998): «El final de las certezas. La formación del profesorado ante la cultura digital», en Pixel Bit, 10.
Fundref
这项工作没有任何财政支持
技术信息
度量
这篇文章的度量
浏览次数: 29123
对摘要的解读: 25566
PDF下载: 3557
的全部指标 20
浏览次数: 887233
对摘要的解读: 764266
PDF下载: 122967
被引用
引述 Web of Science
目前没有引用这个文件
引述 Scopus
目前没有引用这个文件
引述 Google Scholar
目前没有引用这个文件
替代指标
如何引用
Correa-García, R. (2003). Educational research proposals in a global society. [Estrategias de investigación educativa en un mundo globalizado]. Comunicar, 20, 53-62. https://doi.org/10.3916/C20-2003-08