Ключевые слова

Training, education for freedom, mass media, responsability, manipulation, curriculum, comprehensive training

Резюме

The need for an educational system that fosters freedom and the use of communication media as important elements of students´education makes it necessary to recognize the similiarities between academic studies and the experience in the media working, which should be shown in the academic curriculum in the most efective way, which is to say, to make students builders of today´s society.

Ссылки

CAMPUZANO, A. (1995): «Televisión y currículo», en Cuadernos de Pedagogía, 141; 28-30.

Link Google Scholar

CLEMENTE, M.; URRA, J. y VIDAL, M.A. (2000): Televisión: impacto en la infancia. Madrid, Siglo XXI.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (2000): Per una didáctica del vídeo. Barcelona. Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Link Google Scholar

GARCÍA MATILLA, A. (1999): «Escuela, televisión y valores democráticos », en Comunicar, 13; 107-110.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ LUCINI, F. (1994): Temas transversales y educación en valores. Madrid, Alauda.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ LUCINI, F. (1994): «El gran reto de la transversalidad: una educación en valores», en Acción Educativa, 83; 10-13.

Link Google Scholar

LÓPEZ CUBINO, R. (1997): La prensa en la escuela. Madrid, Escuela Española.

Link Google Scholar

MASTERMAN, L. (1993): La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid, De la Torre.

Link Google Scholar

PÉREZ TORNERO, J.M. (Coord.) (2000): Comunicación y educación en la sociedad de la información. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

RODRÍGUEZ LUINI, N. y DORFSMAN, M.I. (1999): «Convivencia, ¿saberes para la escuela o saberes para la vida?», en Novedades educativas, 97; 58-59.

Link Google Scholar

YUS, R. (1997): Hacia una educación global desde la transversalidad. Madrid, Anaya.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 31198

Ознакомление с аннотациями: 24603

загрузки PDF-файлов: 6595

Полные метрики 22

Просмотров: 791108

Ознакомление с аннотациями: 669696

загрузки PDF-файлов: 121412

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Martínez-Fresneda-Osorio, H. (2004). The influence of mass media in the student´s education. [La influencia de los medios de comunicación en el proceso de aprendizaje]. Comunicar, 22, 183-188. https://doi.org/10.3916/C22-2004-28

Доля

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X