Edu-communication strategies in the audiovisual society

 Ignacio Aguaded, Huelva (Испания)

https://doi.org/10.3916/C24-2005-05

Ключевые слова

Isolated, overcharge of information, school, didactic resources, competences

Резюме

In spite of the massive presence of the mass media, the individuals of the developed societies are more and more isolated due to the overcharge of information. To avoid it, it would be necessary to integrate the mass media in the education. Neverthless, the school is not assuming the challenge of changing and is stopping being an affective model of socialization and of transmission of values. Because of this, the education is under the obligation to use the mass media as powerful didactic resources to develop the educational and communication competences that allow the citizens to approach the «visual thought age».

Ссылки

AGUADED, I. (1993): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Huelva, Grupo Pedagógico Prensa y Educación.

Link Google Scholar

AGUADED, I. (1998): Teleconsumidores activos. Consumimos televisión, aprendemos a verla. Sevilla, Consejería de Trabajo e Industria de la Junta de Andalucía.

Link Google Scholar

AGUADED, I. (1999): Convivir con la televisión. Familia, educación y recepción televisiva en niños y jóvenes. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

AGUADED, I. (2001): Medios de comunicación en las aulas. Huelva, Universidad de Huelva, Edición electrónica.

Link Google Scholar

AGUADED, I. y CABERO, J. (Eds.) (2002): Educar en Red. Málaga, Aljibe.

Link Google Scholar

CASTELLS, M. (1998): Fin de milenio. Madrid, Alianza (Trilogía titulada «Era de la información. Economía, sociedad y cultura»).

Link Google Scholar

CEBRIÁN HERREROS, M. (1995): Información audiovisual. Concepto, técnica, expresión y aplicaciones. Madrid, Síntesis.

Link Google Scholar

CREEL, M. y OROZCO, G. (1993): «El proceso de la recepción y la educación para los medios: una estrategia de investigación con público femenino», en APARICI, R. (Coord.): La revolución de los medios audiovisuales. Madrid, La Torre; 199-220.

Link Google Scholar

CRÍTICOS, C. (1993): «Aprendizaje experiencial y transformación social para una enseñanza futura sin apartheid», en APARICI, R. (Coord.): La revolución de los medios audiovisuales. Madrid, La Torre; 79-92.

Link Google Scholar

DEBORD, G. (1976): La sociedad del espectáculo. Madrid, Castellote.

Link Google Scholar

HARGREAVES, A. (1996): Profesorado, cultura y postmodernidad. Cambian los tiempos, cambia el profesorado. Madrid, Morata.

Link Google Scholar

MARTÍN BARBERO, J. (1996): «Heredando el futuro. Pensar la educación desde la comunicación», en Nómadas, 5; 10-22.

Link Google Scholar

MARTÍN BARBERO, J. (1999): «La educación en el ecosistema comunicativo», en Comunicar, 13; 13-21.

Link Google Scholar

MASTERMAN, L. (1993): La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid, La Torre.

Link Google Scholar

OROZCO, G. (1996): Televisión y audiencias. Un enfoque cualitativo. Madrid, La Torre.

Link Google Scholar

PÉREZ GÓMEZ, A. (1998): La cultura escolar en la sociedad neoliberal. Madrid, Morata.

Link Google Scholar

PÉREZ RODRÍGUEZ, M.A. (2003): Los nuevos lenguajes de la comunicación. Enseñar y aprender con los medios. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

PÉREZ TORNERO, J.M. (2000): «Las escuelas y la enseñanza en la sociedad de la información», en PÉREZ TORNERO, J.M. (Comp.): Comunicación y educación en la sociedad de la información. Barcelona, Paidós; 37-57.

Link Google Scholar

PÉREZ TORNERO, J.M. y OTROS (1992): La sociedad de la opulencia. Publicidad, moda y consumo. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

SALOMON, G. (1984): «Investing effort in television viewing», en MURRAY, J. y SALOMON, G. (Eds.): The future of children television. Nebraska, The Boys Town Center; 59-64.

Link Google Scholar

SAN MARTÍN, A. (1995): La escuela de las tecnologías. Valencia, Universidad de Valencia.

Link Google Scholar

SANCHO, J. (1994): «La tecnología, un modo de transformar el mundo cargado de ambivalencias», en SAN MARTÍN, A. (1995): La escuela de las tecnologías. Valencia, Universidad de Valencia.

Link Google Scholar

TYNER, K. (1993): «Alfabetización audiovisual: el desafío de fin de siglo», en APARICI, R. (Coord.): La revolución de los medios audiovisuales. Madrid, La Torre; 171-197.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 33287

Ознакомление с аннотациями: 24532

загрузки PDF-файлов: 8755

Полные метрики 24

Просмотров: 862202

Ознакомление с аннотациями: 744376

загрузки PDF-файлов: 117826

Цитируется