Los contenidos televisivos y el control social de su calidad: los weblogs, una nueva herramienta interactiva

The TV contents and the social control of its quality: the weblogs, a new interactive tool

 Francisco-Javier Ruiz-San-Miguel, Málaga (España)

 Sonia Blanco, Málaga (España)

https://doi.org/10.3916/C25-2005-135

Palabras clave

Televisión, telespectadores, calidad de contenidos, weblog

Resumen

El pasado año, el Instituto Nacional del Consumo realizó un sondeo sobre los hábitos de consumo de la televisión y de nuevas tecnología de la infancia y la juventud que desvelaba datos tan significativos como que el consumo solitario de la televisión se va consolidando, frente al tradicional consumo en familia. Así mismo destacaba el hecho de que la ausencia (o escasa presencia) de una programación infantil dirigida específicamente a la infancia, no impide que los niños se estrenen como «consumidores» de televisión a edades muy tempranas: la mayoría entre los 2 y los 3 años. Por otro lado, en las Jornadas de Política y Periodismo llevadas a cabo en la ciudad de Estepona el pasado 13 de julio, se destacó el hecho de que hay una franja de edad entre los 17 y 25 años para quienes la televisión se ha convertido en un medio marginal como fuente de información. En este marco, parece adecuado cuestionarse la calidad de los contenidos televisivos y como los receptores de esos contenidos puede influir en ellos con algo más que con unos determinados índices de audiencia que, salvo excepciones, en nada se corresponden con los criterios de calidad exigibles a un servicio público. Por ello, en este artículo se verá cómo en la actualidad los medios televisivos se encuentran ante un novedoso fenómeno emergente: la aparición de un nuevo lobby no orgánico que cuestiona la veracidad de sus contenidos, ejerciendo de esta manera un fuerte control de calidad sobre los mismos. Es la nueva fiscalización de la pantalla interactiva (ordenador-internet), sobre la pantalla directiva (televisión). Lo que hasta ahora era un telespectador pasivo, sujeto a una comunicación vertical y jerarquizada, está pasando a involucrarse en la información que recibe y además se convierte en creador de contenidos, corrigiendo y cuestionando la credibilidad de medios televisivos tradicionales y consiguiendo al tiempo un elevado nivel de influencia. Ejemplos de dicha presión serían las recientes dimisiones de dos importantes comunicadores estadounidenses como Dan Rather, consagrado periodista presentador de informativos en la cadena CBS, y Eason Jordan, director de información de la CNN hasta su retirada. Ambos abandonos fueron provocados básicamente por la movilización social producida en una nueva generación que, desde la blogosfera hace oír su voz. La desestructuración de este nuevo grupo de influencia en la sociedad civil, lejos de suponer un obstáculo, garantiza en cierto modo su independencia, frente a otras organizaciones y asociaciones de telespectadores cuya efectividad podría ser cuestionada a tenor de la situación actual de los contenidos televisivos. La televisión actual se enfrenta hoy día al reto de asumir una nueva generación de espectadores, para quienes ya no es su única fuente de información, sino sólo un miembro más de un universo de comunicación global multipantalla, y por tanto tendrá que luchar por su primacía en un mundo en el que el usuario accede a una oferta informativa muy superior, incluso mutando de receptor pasivo a agente emisor capaz de desempeñar una interesante labor de cara al control de calidad de los productos audiovisuales que se difunden desde las diferentes emisoras comerciales y/o públicas.

Referencias

BILL (2004): «Are the CBS National Guard documents fake?» en INDCJournal.

Link Google Scholar

BUENO, G. (2002): Telebasura y Democracia. Barcelona, Ediciones B.

Link Google Scholar

DONDIS, D.A. (2003): La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual . Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

ESCOLAR, I. (2005): «Bienvenidos a la blogosfera», en Muy Interesante, 287; 120-126. GARCÍA, A. (2003): Una televisión para la educación. La utopía posible. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

FUNES, V. (2005): «Espectadores, los alumnos del siglo XXI», en Comunicar, 24 ; 105-112. Huelva.

Link Google Scholar

JOHNSON, C. (2004): «Bush Guard Documents: Forged» en Little Green Footballs.

Link Google Scholar

JONSON, S. (2004): «The sixty-first minute», en Powerline.

Link Google Scholar

LÓPEZ GARCÍA, G. (2005): Modelos de comunicación en Internet. Valencia, Tirant Lo Blanch.

Link Google Scholar

ORIHUELA, J. (2004): «Los weblogs: de la revolución a la consolidación», en Chasqui nº 85. PARKER, P. (2005): «Study Bolster Blog-Related PR Practices», en Clickz Network. RODRÍGUEZ, J.C. (2004): «El Rathergate» en Liberalismo.

Link Google Scholar

SEELYE, K. Y BLUMENTHAL, R (2004): «Documents suggest special treatment for Bush in Guard», en Freerepublic.

Link Google Scholar

VARELA, J. (2005): «El asalto de los medios sociales» en Cuadernos de Periodistas, Madrid.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 0

Lectura del abstract:

Descargas del PDF:

Métricas completas de Comunicar 25

Vistas: 0

Lectura del abstract:

Descargas del PDF:

Citado por