Television and education, partners on the verge of hysteria

 Michel Clarembeaux, Lieja (Belgium)

https://doi.org/10.3916/C25-2005-165

Keywords

Media education, commercials, telereality, the news

Abstract

When television first appeared, many educators and teachers imagined it would bring them help and assistance. It was indeed considered as the promise of valuable teaching material. But desillusion quickly came… and even rejection. This new opium of the people wouldn’t play the part it was supposed to play in the class room. The television we would have dreamed of was definitely not that one… Yet, with the help of media education, it may bring us some interesting illustration of what media products are, even if we think of TV programs like commercials, telereality or the news where information and communication are often mixed up. Analysing such products with our students can bring them to a more critical eye and independence. This trash TV is able to bring them a lot if we are ourselves able to train them to analyse these programs and to stand back from mediatic confusions and drifts. Moreover, doing so, we shall take their own mediatic culture as a starting point, which seems essential to us. So, their television might become the television we want… as educators.

References

AAVV (1986): Le JT, mise en scène de l’actualité à la télévision. Paris, INA/Documentation française.

Link Google Scholar

AAVV (1986): Télévision et publicité. Paris, INA/Documentation française.

Link Google Scholar

AAVV (1987): Journaux télévisés. Paris, INA/Documentation française.

Link Google Scholar

AAVV (1991): Télévision et déontologie. Paris, INA/Documentation française.

Link Google Scholar

AAVV (1993): Les approches du Téléspectateur. Paris, INA/Documentation française.

Link Google Scholar

AAVV (1994): De la télé-réalité au reality show. Paris, INA/Documentation française.

Link Google Scholar

AAVV (1995): La télévision et ses téléspectateurs. Paris, L’Harmattan

Link Google Scholar

AAVV (1997): Eduquer à la télévision: quelle place pour l’audiovisuel à l’école? Paris, CNDP.

Link Google Scholar

AAVV (1997): La construction de l’information télévisée. Paris, INA/Documentation française.

Link Google Scholar

AAVV (1998): Jeunes téléspectateurs, futurs citoyens. Paris, CNDP/CSA.

Link Google Scholar

AAVV (2001): Les jeunes dans la société de l’information. Paris, L’Harmattan.

Link Google Scholar

AAVV (2002): La violence dans l’information télévisée. Bruxelles, M.C.F.

Link Google Scholar

ADAM, J.M. y BONHOMME, M. (1997): L’argumentation publicitaire: rhétorique de l’éloge et de la persuasion. Paris, Nathan.

Link Google Scholar

AUBENAS, F. y BENASAYAS, M. (1999): La fabrication de l’information: les journalistes et l’idéologie de la communication. Paris, La découverte.

Link Google Scholar

BOUGNOUX, D. (1995): La communication contre l’information. Paris, Hachette.

Link Google Scholar

BOURDIEU, P. (1996): Sur la Télévision. Paris, Liber. Raison d’Agir.

Link Google Scholar

BROCHAND, B., LENDREVIE, J. (2001): Le nouveau publicitor. Paris, Dalloz.

Link Google Scholar

CARRIER, J.P. (2000): Le petit écran des enfants. Paris, Actes Sud.

Link Google Scholar

CESPEDES, V. (2001): I loft you, essai.Paris, Mille et une nuits.

Link Google Scholar

CLAREMBEAUX, M. (2004): «Le regard de l’éducation aux médias sur Loft Story», en WANGERMEE, R.: A l’école de la télé-réalité. Bruxelles, Labor.

Link Google Scholar

DESTAL, O. (2001): Les miroirs du Loft, récit. Paris, Plon.

Link Google Scholar

DOR, E. y VALETTE, B. (2002): Les vertus du mensonge. Information, désinformation, manipulation. Paris,Sens et Tonka.

Link Google Scholar

DUCCINI, H. (1998): La télévision et ses mises en scène. Paris, Nathan.

Link Google Scholar

DUFRESNE, D. (2002): Toute sortie est définitive. Loft Story autopsie. Paris, Bayard.

Link Google Scholar

DURANDIN, G. (1993): L’information, la désinformation et la réalité. Paris, P.U.F.

Link Google Scholar

HADDOU, M. (2001): La psy du Loft raconte. Paris, Flammarion.

Link Google Scholar

HANOT, M. (2002): Télévision: réalité ou réalisme? Paris, De Boeck.

Link Google Scholar

HENNEBERT, B. (2003): Mode d’emploi pour téléspectateurs actifs. Bruxelles, Labor.

Link Google Scholar

JACQUINOT, G. (1996): Les genres télévisuels dans l’enseignement. Paris, CNDP.

Link Google Scholar

JOST, Fr. (1999): Introduction à l’analyse de la télévision. Paris, Ellipses.

Link Google Scholar

JOST, Fr. (2001): La télévision au quotidien, entre réalité et fiction. Paris, INA/De Boeck.

Link Google Scholar

KAPFERER, J.N. (1985): Les chemins de la persuasion. Paris, Dunod.

Link Google Scholar

LANCIEN, T. (1995): Le journal télévisé. Construction de l’information et compétences d’interprétation. Paris, Didier.

Link Google Scholar

LE PAIGE, H. (2001): Télévision publique contre World Company. Bruxelles, Labor.

Link Google Scholar

LEWIS, E. (2003): Teaching TV news. Londres, BFI.

Link Google Scholar

LOCHARD, G. (1989): Apprendre avec l’information télévisée. Paris, Retz

Link Google Scholar

LOCHARD, G. (1995): Notre écran quotidien. Paris, Dunod.

Link Google Scholar

LOCHARD, G. y SOULAGES, J.C. (1998): Communication télévisuelle. Paris, Armand Colin.

Link Google Scholar

LURCAT, L. (1984): Les jeunes enfants devant les apparences télévisuelles. Paris, ESF.

Link Google Scholar

MAMERE, N., FARBIAL, P. (2001): La vie rêvée du Loft. Paris, Ramsay.

Link Google Scholar

MARIET, Fr. (1989): Laissez-les regarder la télé. Paris. Calman Lévy.

Link Google Scholar

MEHL, D. (1992): La fenêtre et le miroir. La télévision et ses programmes. Paris, Payot.

Link Google Scholar

MEHL, D. (1996): La télévision de l’intimité. Paris, Seuil.

Link Google Scholar

MILLER, T. (2002): Television Studies. Londres, BFI.

Link Google Scholar

MOIZIO, C. (2002): La recherche d’information. Paris, Nathan.

Link Google Scholar

PORCHER, A. (1994): Télévision, culture, éducation. Paris, Armand Colin.

Link Google Scholar

PRADIER, J.M. (1989): Le téléspectateur face à la publicité. Paris, Nathan.

Link Google Scholar

RAMONET, I. (1999): La tyrannie de la Communication. Paris, Gallimard.

Link Google Scholar

RAMONET, I. (2000): Propagandes silencieuses. Paris, Folio Actuel.

Link Google Scholar

RAZAC, O. (2002): L’écran et le zoo. Paris, Danoël.

Link Google Scholar

SCHNEIDERMANN, D. (2003): Le Cauchemar médiatique. Paris, Denoël.

Link Google Scholar

SIRACUSA, J. (2001): JT, machine à décrire. Paris, INA/De Boeck.

Link Google Scholar

SOULAGES, J.C. (1998): Les mises en scène visuelles de l’information. Paris, Nathan.

Link Google Scholar

SULTAN, J., SATRE, J.P. (1988): Les enfants et la publicité télévisée. Cousset, INRP/Del Val.

Link Google Scholar

THOVERON, G. (2004): La télévision dont vous êtes le héros. Bruxelles, Le Grand Miroir.

Link Google Scholar

TISSERON, S. (2001): L’intimité surexposée. Paris, Hachette.

Link Google Scholar

VIALLON, Ph. (1996): L’analyse du discours de la télévision. Paris, PUF.

Link Google Scholar

WANGERMEE, R. (2004): A l’école de la télé-réalité. Bruxelles, Labor.

Link Google Scholar

WOLTON, D. (1997): Eloge du Grand Public: une théorie critique de la télévision. Paris, Flammarion.

Link Google Scholar

Fundref

This work has no financial support

Crossmark

Technical information

Metrics

Metrics of this article

Views: 0

Abstract readings:

PDF downloads:

Full metrics of Comunicar 25

Views: 0

Abstract readings:

PDF downloads:

Cited by