Palavras chave
WebQuest, semantic web, semantic annotations, web-based learning, repository of good educational web-sites
Resumo
This paper presents a system of searching and recovering educational activities that follow the Web-Quest model through the web, complemented with a module to make semantic annotations aimed at getting and enriching the knowledge on the use of these exercises by the teaching community. It also tries to document the resources or websites with didactic interest in order to build a qualified account of educational links.
Referências
ADELL, J. (1997): «Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información», en Edutec, 7 (www.uib.es/depart/- gte/revelec7.html) (01-05-04).
ADELL, J. (1998): Redes y educación: nuevas tecnologías, comunicación audiovisual y educación. Barcelona, Cedecs.
ÁREA, M. (2002): Manual de tecnología educativa. Tenerife, Universidad de la Laguna; 7-13. (http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/- pdf/tema6.pdf) (27-10-04).
ATANAS, K. & AL. (2003): «Semantic Annotation, Indexing, and Retrieval», en Human Language Technologies Workshop at the 2nd International Semantic Web Conference (ISWC2003), 20 October 2003, Florida, USA (www.ontotext.com/publications/Sem- AIR_ISWC169.pdf) (03-07-04).
BARTOLOMÉ, R. (1999): Nuevas tecnologías en el aula. Barcelona, ICE de la Universidad de Barcelona; 208-211.
BELTRÁN, J. (2001): «La nueva pedagogía a través de Internet», en I Congreso Nacional de Educared. Madrid (www.educared.- net/pdf/congreso-i/Ponenciabeltran.pdf).
BERNERS-LEE, T., HENDLER, J. & LASSILA, O. (2001): «The semantic web», in Scientific American. April 2001 (www.sciam.- com/2001/0501issue/0501berners-lee.html) (19-01-02).
BLANCO, S. y OTROS (2004): «Biblioteca Virtual de Web- Quest», en Quaderns Digitals. Monográfico WebQuest (www.quadernsdigitals. net).
CABERO, J. (1996): «Nuevas tecnologías, comunicación y educación », en Edutec (www.uib.es/depart/gte/revelec1.html (24-10-04).
DE PABLOS, J. (1998): «Nuevas tecnologías aplicadas a la educación: una vía para la innovación», en VARIOS: Nuevas Tecnologías, Comunicación Audiovisual y Educación. Barcelona, Cedecs.
DODGE, B. (1995): «WebQuests: a technique for Internet-based learning», in The Distance Educator, 1(2); 10-13.
HANDSCHUH, S. y OTROS (2003): «On Deep Annotation». The Twelfth International World Wide Web Conference (www- 2003.org/cdrom/papers/refereed/p273/p273_handschuh.html).
JONASSEN, D.; PECK, K. & WISON, B. (1999): Learning with technology: a constructivist Perspective. Upper Saddle River, NJ, USA, Prentice Hall.
JOYANES, L. (1999): «El nuevo perfil social y cultural de la era Internet: la sociedad del conocimiento: ducación e Internet», en Congreso Educación e Internet. Educnet, 99. Madrid, Santillana.
KENNEDY, T.J. (2001): «Internet en las escuelas de Estados Unidos: Una perspectiva desde el programa GLOBE», en I Congreso Nacional de Educared. Madrid, 18-20 de enero. (www.educared.net/htm/congreso-i/documentacion.htm) (13-06- 04).
MARINA, J.A. y OTROS (1999): «El timo de la sociedad de la información: educación e Internet», en I Congreso Educación e Internet: Educnet.
MURUA, I. (2004): «La utilidad de las herramientas de anotación», en Proyecto RODA (http://roda.ibit.org/articulo1.cfm) (03-07-04).
TOUS, X. (2004): «Web semántica y proyecto RODA», en (http://- roda.ibit.org/ponencias/xtous.pdf (01-07-04).
Fundref
Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro
Technical information
Métricas
Métricas deste artigo
Vistas: 27341
Leituras dos resumos: 24055
Descargas em PDF: 3286
Métricas completas do Comunicar 28
Vistas: 678716
Leituras dos resumos: 579363
Descargas em PDF: 99353
Citado por
Citas em Web of Science
Actualmente não há citações a este documento
Citas em Scopus
Actualmente não há citações a este documento
Citas em Google Scholar
Actualmente não há citações a este documento
Métricas alternativas
Como citar
Blanco-Suárez, S., de-la-Fuente-Redondo, P., & Anguita-Martínez, M. (2007). WebQuest and semantic annotations. [WebQuest y anotaciones semánticas]. Comunicar, 28, 191-196. https://doi.org/10.3916/C28-2007-19