Ключевые слова
Artistic education, project, interpretation, expressiveness, commitment, society, artistic production
Резюме
This paper is a reflection on the adaptation of the spectator to the latest tendencies in plastic art and image in general. This reflection leads up to consider the need for helping the audience to become critical spectators. This proposal is based on the development of activities, some of which have already been put in to practice, which are aimed at the audience with the goal of producing an active learning process. Apart from the participants´ personal involvement, motivation should be the focus of the activities.
Ссылки
FURIÓ, V. (2000): Sociología del arte. Madrid, Cátedra.
GIROUX, H.A. (2003): Pedagogía y política de la esperanza. Teoría, cultura y enseñanza. Buenos Aires, Amorrortu.
GUASCH, A.M. (2000): El arte último del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid, Alianza.
HERNÁNDEZ, F. (2003): Educación y cultura visual. Barcelona Octaedro-EUB.
Hernández, F. y Ventura, M. (1992): La organización del currículo por proyectos de trabajo. El conocimiento es un calidoscopio. Barcelona, Octaedro.
MONTORO, C. (2006): «La enseñanza de las artes plásticas como vía para el conocimiento del Arte de nuestros días», en Arte, educación y cultura dentro y fura del aula; 27-48.
PARSONS, M.J. (2002): Cómo entendemos el arte. Barcelona, Paidós.
POWER, K. (2006): «¿Adónde vamos? Arte contemporáneo en un mundo globalizado», en Arte, educación y cultura dentro y fura del aula; 115-127 (de próxima aparición).
ZOLBERG, V.L. (2002): Sociología de las artes. Madrid, Fundación Autor.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 21534
Ознакомление с аннотациями: 18253
загрузки PDF-файлов: 3281
Полные метрики 28
Просмотров: 677363
Ознакомление с аннотациями: 578099
загрузки PDF-файлов: 99264
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Moreno-Montoso, M. (2007). To educate spectators: expositive proposals and dynamization. [Educar espectadores: propuestas expositivas y dinamización]. Comunicar, 28, 221-228. https://doi.org/10.3916/C28-2007-23