Ключевые слова
Intertextual competence, intertextuality, critics’ reception, type of readers, transverse readings
Резюме
The main point in this article is to discuss the development of the critical reception. The method establishes an analysis of the codes and cultural sources of a specific television show, (that analysis understood as transverse readings), to identify the intertextualities in the show. The purpose is to develop the intertextual competence and the critical vision of the children. The main goal is to make children acquire a critical capacity that enables them to criticize the consumption, the rejection or the interpretation of different television shows.
Ссылки
Aguilar, L.E. (2004): «Estrategias de aprendizaje en recepción infantil», en Nómadas, 21; 128-137.
Bajtin, M. (1982): Estética de la creación verbal. México, Siglo XXI.
Barthes, R. (1983): El grano de la voz. México, Siglo XXI.
Buckingham, D. (2005): Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea. Barcelona, Paidós.
Contín, S.A. (2002): «Internautas del idioma: ¿cómo desarrollar la competencia intertextual en los adolescentes?», en ALÁS, A.; BARTOLOMÉ, A.R.; BAUTISTA, F. y OTROS (Eds.): Las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela. Barcelona, Grao.
Darley, A. (2002): Cultura visual digital. Barcelona, Paidós.
Durañona, M.A.; García, E.; Hilaire, E. y OTROS (2006): Textos que dialogan. La intertextualidad como recurso didáctico. Madrid, Consejería de Educación.
Eco, U. (2002): Sobre literatura. Barcelona, Océano.
Genette, G. (1989): Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid, Taurus.
Giroux, H.A. (2001): Cultura, política y práctica educativa. Barcelona, Graó.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 28868
Ознакомление с аннотациями: 19388
загрузки PDF-файлов: 9480
Полные метрики 31
Просмотров: 575915056
Ознакомление с аннотациями: 557519146
загрузки PDF-файлов: 18395910
Цитируется
Цитаты в Web of Science
Caldeiro-Pedreira, Mari-Carmen; Aguaded, Ignacio. COMMUNICATIVE LITERACY AND MEDIA COMPETENCE IN THE HYPER-COMMUNICATIVE SOCIETY REVISTA DIGITAL DE INVESTIGACION EN DOCENCIA UNIVERSITARIA-RIDU, 2015.
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Aguilar-González, L. (2008). Transverse readings: how to build critical audiences. [Lecturas transversales para formar receptores críticos]. Comunicar, 31, 27-33. https://doi.org/10.3916/c31-2008-01-003