Ensinar a assistir TV a partir da escola e da família

 Francisco Pavón-Rabasco, Cádiz (Espanha)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-004

Palavras chave

Educação em mídias, renovação, programas educativos, manipulação, elaboração de materiais didáticos

Resumo

Na Espanha, calcula-se que um aluno do ensino fundamental ou médio passa 900 horas em sala de aula e entre 1500 a 2000 em frente a um televisor. Se educar exige que preparar o cidadão para integrar-se à sociedade de maneira mais reflexiva e crítica, como serão integrados alguns cidadãos que não estão preparados para realizar de maneira crítica aquela atividade a que dedicam mais tempo? O presente documento se estrutura em duas partes: A primeira, na qual se analisam os efeitos da TV na sociedade em que vivemos, na infância e na juventude, e as possíveis ideias que poderiam servir para ensinar a assistir TV. Na segunda, descreve-se algumas linhas de atuação em escolas e famílias que promovam um aprendizado na visualização da TV.

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