O ensino audiovisual para o fomento de múltiplas competências

 María-del-Rosario Luna, Buenos Aires (Argentina)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-037

Palavras chave

Competências, realização audiovisual, didática audiovisual, planejamento de atividades, regulação do pensamento, desenvolvimento cognitivo, formação integral

Resumo

Um dos caminhos para se conseguir a inclusão do ensino audiovisual no sistema educativo obrigatório é, talvez, oferecer argumentos de acordo com os referenciais teóricos utilizados pelas autoridades que elaboram as políticas educativas. Nos últimos tempos, a valorização do ensino se deu em torno do conceito de competências. Dessa maneira, o trabalho pretende refletir sobre algumas das competências que se desenvolvem através do ensino em realização audiovisual.

Referências

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