Palavras chave
Educação midiática, currículo, ensino médio chileno, professores, formação contínua
Resumo
Este trabalho, desenvolvido por um grupo de pesquisadores chilenos, expõe os resultados de uma pesquisa sobre a presença da educação midiática no currículo do ensino médio chileno, os problemas surgidos e a formação e atitudes dos professores de Língua Castelhana e Comunicação nesse âmbito. Para sua análise foram adotados definições e parâmetros contemplados pela UNESCO em Viena (1999) e Sevilha (2002) que indicam, entre outros aspectos, que a educação midiática trata sobre o ensino e a aprendizagem com e sobre a mídia, mais que através dela. O trabalho conclui com uma proposta para implementar a formação contínua de professores nessa área.
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de-Fontcuberta-Balaguer, M. (2009). Criteria of media education program for Chilean teachers: A proposal for continuous training. [Propuestas para la formación en educación en medios en profesores chilenos]. Comunicar, 32, 201-207. https://doi.org/10.3916/c32-2009-03-001
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