关键词
電子學習，電子評估，評估，視訊會議，高等教育，教育手段創新，同步環境，定性研究
摘要
此項研究以一套遠端教學評估系統為物件，該系統整合了創新的視覺評估工具，和擁有視訊會議功能的同步視覺教室。此系統可以稱為大學院校電子教學活動評估的可靠而有保障的模型。此模型已在對西班牙語、葡萄牙語、拉丁語中學教育專家的線上課程中得到檢驗。本研究從定性方法論角度進行設計，涉及教師，學生和外部評估者。在整個過程中，我們非常注意維護資料的可信性，連貫性，可靠性，並開發了一套代表了線上評估，並包含了各種類型和子類型的系統。結果表明，在獲得一套能被應用于遠端高等教育領域的，切實可行的，高效而有創新性的教育模型方面，我們取得了相當可觀的進展。而且，視訊會議和同步視覺教室已被證實為高效的工具，它能夠用於評估虛擬教學空間中的電子評價方法。然而，我們需要在其他教學情境中繼續測試這一模型，以確保它的可行性。
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