关键词

互联网,青年,公民教育,媒体,教育方法,服务型学习,公民参与

摘要

服务型学习是美国公民教育的重要一环,给青少年提供了机会去学习,了解社会对不同职业在知识,技能和关系处理上面的要求。服务型学习认为公民教育需要帮助年轻人从社会的角度去了解对不同职业的需求,帮助他们成为社会的一份子,提高他们理解社会和政治问题的能力。服务型学习同样认为在实践中学习是达到上述目的的最佳途径。要在学校环境中营造同样的学习环境是困难的。学生在学校中是和社会分离的,所能进行的活动受限,在有限的时间内很难学习到给定题目的复杂性。这些都反应了新媒体在公民和政治活动中正在崛起的作用。特别是,探讨了在服务型学习中整合新媒体对核心教学方法对公民教育的辅助与挑战,以及在学校中如何帮助学生进行社会化学习。基于对现有项目的总结和研究,作者描绘了新媒体如何帮助服务型学习达到其主要的目标-设计可信的学习环境,连接社会,支持青年的意见,鼓励参与社会事件。

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Middaugh, E., & Kahne, J. (2013). New media as a tool for civic learning. [Nuevos medios como herramienta para el aprendizaje cívico]. Comunicar, 40, 99-108. https://doi.org/10.3916/C40-2013-02-10

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