Orientación educativa para un consumo racional

 Juan-Manuel Méndez-Garrido, Huelva (España)

 Manuel Monescillo-Palomo, Huelva (España)

 Ignacio Aguaded, Huelva (España)

https://doi.org/10.3916/C07-1996-11

Palabras clave

Resumen

En este artículo se analiza la influencia que sobre los escolares tienen los distintos mensajes de los medios de comunicación que, a diario, determinan la configuración de sus valores y actitudes e inducen a un desmedido consumismo. Ante tal situación, se presenta el proceso de orientación educativa como una herramienta necesaria para ejercer una prevención desde la institución escolar y las familias, basada fundamentalmente en el conocimiento del lenguaje publicitario y en el desarrollo de estrategias de autodominio, que les permita poder elegir de forma autónoma lo verdaderamente necesario, sin dejarse influenciar y manipular.

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