(Не)оправданный страх перед алгоритмом: рекомендации YouTube и поляризация

 Javier García-Marín, Granada (Испания)

 Ignacio-Jesús Serrano-Contreras, Jaén (Испания)

https://doi.org/10.3916/C74-2023-05

Ключевые слова

Машинное обучение, YouTube, социальные сети, рекомендательные системы, поляризация, коммуникация

Резюме

Социальные сети создали новый способ общения и понимания социальных отношений. В то же время, что можно рассматривать как негативный аспект, алгоритмы были построены и разработаны под эгидой широкого спектра предположений и различных позиций относительно их способности направлять и оркестровать общественное мнение. В данной работе с позиций процессов реинжиниринга и семантического майнинга рассматривается анализ рекомендательной системы YouTube. Таким образом, и, во-первых, чтобы подчеркнуть ключевой результат, темы, проанализированные в самом начале, не имеют тенденции к крайностям. Далее, в ходе изучения выбранных тем, результаты не дают четкого разрешения предложенных гипотез, поскольку, как было показано в аналогичных работах, факторы, формирующие систему рекомендаций, разнообразны и имеют очень разносторонний характер. На самом деле, результаты показывают, что содержание поляризации не одинаково для всех проанализированных тем, что может указывать на существование модераторов - или действий со стороны компании - которые изменяют взаимосвязь между переменными. В целом, работа, подобная этой, открывает дверь для дальнейших научных изысканий, в которых можно проследить нелинейные систематизации и, возможно, найти более четкую и содержательную основу, чтобы полностью развеять некоторые сомнения относительно роли алгоритмов и их роли в недавних социальных явлениях.

Ссылки

Alfano, M., Fard, A.E., Carter, J.A., Clutton, P., & Klein, C. (2021). Technologically scaffolded atypical cognition: The case of YouTube’s recommender system. Synthese, 199(1-2), 835-858. https://doi.org/10.1007/s11229-020-02724-x

Link DOI | Link Google Scholar

Almagro, M., & Villanueva, N. (2021). Polarización y tecnologías de la Información: Radicales vs. extremistas. Dilemata, 34, 51-69. https://bit.ly/38YwIiH

Link Google Scholar

Arceneaux, K., & Johnson, M. (2010). Does media fragmentation produce mass polarization? Selective exposure and a new era of minimal effects. In A. Campbell, & L. Martin (Eds.), American Political Science Association 2010 Annual Meeting. SSRN. https://bit.ly/3M1e7jJ

Link Google Scholar

Arias-Maldonado, M. (2016). La digitalización de la conversación pública: Redes sociales, afectividad política y democracia. Revista de Estudios Políticos, 173, 27-54. https://doi.org/10.18042/cepc/rep.173.01

Link DOI | Link Google Scholar

Bail, C.A. (2021). Breaking the social media prism: How to make our platforms less polarizing. Princeton University Press. https://doi.org/10.1515/9780691216508

Link DOI | Link Google Scholar

Banaji, S. (2013). Everyday racism and «My tram experience»: Emotion, civic performance and learning on YouTube. [El racismo cotidiano y «Mi experiencia en un tranvía»: emoción, comportamiento cívico y aprendizaje en YouTube]. Comunicar, 40, 69-78. https://doi.org/10.3916/C40-2013-02-07

Link DOI | Link Google Scholar

Barberá, P. (2020). Social media, echo chambers, and political polarization. In N. Persily, & J. Tucker (Eds.), Social media and democracy: The state of the field, prospects for reform (pp. 34-55). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108890960

Link DOI | Link Google Scholar

Berners-Lee, T. (2000). Tejiendo la red. Siglo XXI de España. https://bit.ly/3wZ1NMx

Link Google Scholar

Berrocal-Gonzalo, S., Campos-Domínguez, E., & Redondo-García, M. (2014). Media prosumers in political communication: Politainment on YouTube. [Prosumidores mediáticos en la comunicación política: El «politainment» en YouTube]. Comunicar, 43, 65-72. https://doi.org/10.3916/C43-2014-06

Link DOI | Link Google Scholar

Bishop, S. (2018). Anxiety, panic and self-optimization: Inequalities and the YouTube algorithm. Convergence, 24(1), 69-84. https://doi.org/10.1177/1354856517736978

Link DOI | Link Google Scholar

Castells, M. (2001). La era de la información: Economía, sociedad y cultura. Alianza Editorial. https://bit.ly/3LXI18w

Link Google Scholar

Chadwick, A. (2009). Web 2.0: New challenges for the study of e-democracy in an era of informational exuberance. I/S: A Journal of Law and Policy for the Information Society, 5(1), 9-41. https://bit.ly/3MZopSH

Link Google Scholar

Chen, A., Nyhan, B., Reifler, J., Robertson, R., & Wilson, C. (2021). Exposure to alternative & extremist content on YouTube. Anti-Defamation League. https://bit.ly/3MZ19E9

Link Google Scholar

Covington, P., Adams, J., & Sargin, E. (2016). Deep neural networks for YouTube recommendations. In S. Sen, & W. Geyer (Eds.), Proceedings of the 10th ACM Conference on Recommender Systems, (pp. 191-198). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2959100.2959190

Link DOI | Link Google Scholar

Davidson, J., Livingston, B., Sampath, D., Liebald, B., Liu, J., Nandy, P., Van-Vleet, T., Gargi, U., Gupta, S., He, Y., & Lambert, M. (2010). The YouTube video recommendation system. In X. Amatriain, M. Torrens, P. Resnick, & M. Zanker (Eds.), Proceedings of the fourth ACM conference on Recommender Systems, (pp. 293-296). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/1864708.1864770

Link DOI | Link Google Scholar

Demsar, J., Curk, T., Erjavec, A., Gorup, C., Hocevar, T., Milutinovic, M., Mozina, M., Polajnar, M., Toplak, M., Staric, A., Stajdohar, M., Umek, L., Zagar, L., Zbontar, J., Zitnik, M., & Zupan, B. (2013). Orange: Data mining toolbox. Python. The Journal of Machine Learning Research, 14(1), 2349-2353. https://bit.ly/3pMIPBR

Link Google Scholar

Dimopoulos, G., Barlet-Ros, P., & Sanjuas-Cuxart, J. (2013). Analysis of YouTube user experience from passive measurements. In Proceedings of the 9th International Conference on Network and Service Management (CNSM 2013), (pp. 260-267). IEEE. https://doi.org/10.1109/CNSM.2013.6727845

Link DOI | Link Google Scholar

Goodrow, C. (2021). On YouTube’s recommendation system. Blog YouTube. https://bit.ly/3wWAxhA

Link Google Scholar

Habermas, J. (1981). Historia y crítica de la opinión pública. Gustavo Gili. https://bit.ly/3O0JOv1

Link Google Scholar

Hernández, E., Anduiza, E., & Rico, G. (2021). Affective polarization and the salience of elections. Electoral Studies, 69, 102203. https://doi.org/10.1016/j.electstud.2020.102203

Link DOI | Link Google Scholar

Howard, J.W. (2021). Extreme speech, democratic deliberation, and social media. In C. Véliz (Ed.), The Oxford Handbook of Digital Ethics (pp. 1-22). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198857815.013.10

Link DOI | Link Google Scholar

Iyengar, S., Lelkes, Y., Levendusky, M., Malhotra, N., & Westwood, S.J. (2019). The origins and consequences of affective polarization in the United States. Annual Review of Political Science, 22, 129-146. https://doi.org/10.1146/annurev-polisci-051117-073034

Link DOI | Link Google Scholar

Latorre, M (2022). Historia de la Web, 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. Blog Marino Latorre. https://bit.ly/38un7QH

Link Google Scholar

Lilleker, D.G., & Jackson, N. (2008). Politicians and Web 2.0: The current bandwagon or changing the mindset? [Conference]. Politics: Web 2.0 International Conference.

Link Google Scholar

Luengo, O., García-Marín, J., & de-Blasio, E. (2021). COVID-19 on YouTube: Debates and polarisation in the digital sphere. [COVID-19 en YouTube: Debates y polarización en la esfera digital]. Comunicar, 69, 9-19. https://doi.org/10.3916/C69-2021-01

Link DOI | Link Google Scholar

McLuhan, H.M. (1959). Myth and mass media. Daedalus, 88(2), 339-348. https://bit.ly/3GtIs9v

Link Google Scholar

Messina, J.P. (2022). New directions in the ethics and politics of speech. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003240785

Link DOI | Link Google Scholar

Mohan, N. (2022). Inside responsibility: What’s next on our misinfo efforts. Blog YouTube. https://bit.ly/38XAngS

Link Google Scholar

Nielsen, R., & Fletcher, R. (2020). Democratic creative destruction? The Effect of a changing media landscape on democracy. In N. Persily, & J. Tucker (Eds.), Social media and democracy: The state of the field, prospects for reform (pp. 139-162). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108890960.008

Link DOI | Link Google Scholar

O'Reilly, T., & Battelle, J. (2009). Web squared: Web 2.0 five years on. O'Reilly Media. https://bit.ly/3wYLBuG

Link Google Scholar

Pariser, E. (2017). El filtro burbuja: Cómo la web decide lo que leemos y lo que pensamos. Taurus. https://bit.ly/3x0UyDX

Link Google Scholar

Rasmussen, S.H.R., & Petersen, M. (2022). From echo chambers to resonance chambers: How offline political events enter and are amplified in online networks. PsyArXiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/vzu4q

Link DOI | Link Google Scholar

Rekoff, M.G. (1985). On reverse engineering. IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics, 15(2), 244-252. https://doi.org/10.1109/TSMC.1985.6313354

Link DOI | Link Google Scholar

Serrano-Contreras, I., García-Marín, J., & Luengo, O. G. (2020). Measuring online political dialogue: Does polarization trigger more deliberation? Media and Communication, 8(4), 63-72. https://doi.org/10.17645/mac.v8i4.3149

Link DOI | Link Google Scholar

Sunstein, C.R. (2007). Republic.com 2.0. Princeton University Press. https://bit.ly/3a3YFG8

Link Google Scholar

Terren, L., & Borge-Bravo, R. (2021). Echo chambers on social media: A systematic review of the literature. Review of Communication Research, 9, 99-118. https://doi.org/10.12840/ISSN.2255-4165.028

Link DOI | Link Google Scholar

Tufekci, Z. (2018, March 20). YouTube, the great radicalizer. The New York Times. https://nyti.ms/38VTs2Y

Link Google Scholar

Van-Bavel, J.J., Rathje, S., Harris, E., Robertson, C., & Sternisko, A. (2021). How social media shapes polarization. Trends in Cognitive Sciences, 25(11), 913-916. https://doi.org/10.1016/j.tics.2021.07.013

Link DOI | Link Google Scholar

Wigand, R., Wood, J., & Mande, D. (2010). Taming the social network jungle: From Web 2.0 to social media [Conference]. AMCIS 2010 Proceedings. https://bit.ly/3NJF3Wl

Link Google Scholar

Yesilada, M., & Lewandowsky, S. (2022). Systematic review: YouTube recommendations and problematic content. Internet Policy Review, 11(1). https://doi.org/10.31234/osf.io/6pv5c

Link DOI | Link Google Scholar

Fundref

Crossmark

Техническая спецификация

Получила: 30-05-2022

пересмотренный: 21-06-2022

Принятый: 13-07-2022

OnlineFirst: 30-10-2022

Дата публикации: 01-01-2023

Время пересмотра статьи: 22 дней | Среднее время пересмотра вопроса 74: 40 дней

Время принятия статьи: 44 дней | Время приема Номер 74: 69 дней

Время редактирования препринта: 171 дней | Выпуск препринта среднего времени редактирования 74: 194 дней

Время редактирования статьи: 216 дней | Среднее время редактирования журнала 74: 239 дней

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 30946

Ознакомление с аннотациями: 28924

загрузки PDF-файлов: 2022

Полные метрики 74

Просмотров: 337946

Ознакомление с аннотациями: 309243

загрузки PDF-файлов: 28703

Цитируется