Vol. I, Nº 1, 2º semestre, octubre 1993
La prensa en educación infantil
Juan-Agustín Morón-Marchena, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-02
La comunicación social en educación primaria
Antonio Feria-Moreno, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-03
Medios de comunicación y educación secundaria
Juan-Manuel Méndez-Garrido, Huelva (España) & Manuel Monescillo-Palomo, Huelva (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-04
Medios de comunicación y formación profesional
Margarita Moreno-Pons, Huelva (España) & María-Teresa Fernández-Martínez, Huelva (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-05
Prensa y medios de comunicación en bachillerato
Ignacio Aguaded, Huelva (España) & Amor Pérez-Rodríguez, Huelva (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-06
José-Francisco Viso-Sánchez, Córdoba (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-07
Medios de comunicación y universidad
María-de-los-Ángeles Prieto-Falcón, Sevilla (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-09
El aprendizaje adulto a través del periódico
Ilda Peralta-Ferreyra, Almería (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-10
Prensa y creatividad en educación infantil
Rosario Tejero-Urdiales, Córdoba (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-11
Imprimir para leer y escribir en educación de adultos
Enrique Martínez-Salanova-Sánchez, Almería (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-12
Manuel Fandos-Igado, Zaragoza (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-13
Sebastián Medina-González, Jaén (España).
https://doi.org/10.3916/C01-1993-14
Bernardo de-la-Rosa-Acosta, Sevilla (España) & Juan-Agustín Morón-Marchena, Sevilla (España).
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