Vol. V, No. 10, 1st semester, 3 1998
Comunicación social: entre la publicidad y el espectáculo
Amando Vega-Fuente, San Sebastián (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-03
Familia y medios de comunicación
Sindo Froufe-Quintas, Salamanca (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-04
Javier Echevarría-Ezponda, Madrid (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-05
Televisión, familia e imitación
Joan Ferrés, Barcelona (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-06
Educación familiar y socialización con los medios de comunicación
Enrique Martínez-Salanova-Sánchez, Almería (Spain) & Ilda Peralta-Ferreyra, Almería (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-07
Familia y medios de comunicación de masas
Elena Sánchez-García, Salamanca (Spain) & José-Luis Rodríguez-Diéguez, Salamanca (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-08
A propósito de las relaciones familia-televisión
Julián Pindado-Pindado, Málaga (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-09
Familia, televisión y escuela: una propuesta de acción participativa
Manuel Contreras-Gallego, Jaén (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-10
Los padres ante la publicidad y el consumo
María-del-Carmen Pereira-Domínguez, Pontevedra (Spain) & Santa Ameijeiras-Marra, Ourense (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-11
Miguel-Ángel Arconada-Melero, Palencia (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-12
Sobre las nuevas formas de violencia juvenil
Jaume Funes-Artiaga, Barcelona (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-13
Las viñetas como recurso en la formación de los padres y madres
Encarna Bas-Peña, Almería (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-14
Familia y escuela: el miedo a Internet
Antonio-Ramón Bartolomé-Pina, Barcelona (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-15
Internet y la educación: una reflexión desde el medio familiar
Jesús-María Goñi-Zabala, San Sebastián (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-16
Las tecnologías de la información y la atención a la diversidad
Radio Pupitre: otra forma divertida de aprender
Antonio Navarro-Martínez, Alicante (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-19
Prensa en clase de francés: transversalidad y educación en valores
José-Antonio Naz-Valverde, Córdoba (Spain) & Apolonia-María Gené-Ramis, Málaga (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-20
La Universidad Abierta de Cataluña: enseñar y aprender sin distancias
Universitat-Oberta-de-Catalunya, Barcelona (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-21
Informe sobre educación y televisión
https://doi.org/10.3916/C10-1998-22
Las camisetas y los envases nos guían el ojo
José-María Pérez-Calvo, Zaragoza (Spain) & María-del-Carmen Gascón-Baquero, Zaragoza (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-23
La educación para el uso de los medios en Quebec: ¿vamos por el buen camino?
Lee Rother, Quebec (Canada) & Winston-George Emery, Montreal (Canada).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-24
El impacto moral y social de los medios de comunicación social
José Martínez-de-Toda-y-Terrero, Roma (Italy).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-25
Félix Etxeberría-Balerdi, San Sebastián (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-26
Internet: la tecnología al servicio de la prevención
Jesús-Ángel Lacoste-Marín, Tenerife (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-27
«Spice Girls»: la funcionalidad de la rebeldía
Grupo-de-Investigación-Social-de-Medios, Granada (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-28
Las tecnologías avanzadas en la enseñanza: aspectos psicopedagógicos
Ramón Tirado-Morueta, Huelva (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-29
Protección jurídica de la infancia ante los medios de comunicación
María-Esther del-Moral-Pérez, Oviedo (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-30
José-María Aguilera-Carrasco, A Coruña (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-31
Efectos en la inteligencia mediante la integración curricular de la prensa
María-Luisa Sevillano-García, Madrid (Spain).
https://doi.org/10.3916/C10-1998-32
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