Том XXV, № 52, 3 триместр, июль 2017
Тематические редакторы
Dr. Jesús Timoteo-Alvarez - Complutense University of Madrid - Испания
Dr. Fabio Babiloni - Sapienza University of Rome - Италия
Dr. Angel L. Rubio-Moraga - Complutense University of Madrid - Испания
01 Neuroscience for content innovation on European public service broadcasters
Verónica Crespo-Pereira, Vigo (Испания), Valentín-Alejandro Martínez-Fernández, A Coruña (Испания) & Francisco Campos-Freire, Santiago de Compostela (Испания).
https://doi.org/10.3916/C52-2017-01
02 Evaluation of emotional responses to television advertising through neuromarketing
Antonio Baraybar-Fernández, Madrid (Испания), Miguel Baños-González, Madrid (Испания), Óscar Barquero-Pérez, Madrid (Испания), Rebeca Goya-Esteban, Madrid (Испания) & Alexia de-la-Morena-Gómez, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C52-2017-02
03 Connective Intelligence for childhood mathematics education
María-Luisa Novo, Valladolid (Испания), Ángel Alsina, Girona (Испания), José-María Marbán, Valladolid (Испания) & Ainhoa Berciano, Bilbao (Испания).
https://doi.org/10.3916/C52-2017-03
04 The cognitive processing of an educational app with EEG and ’Eye Tracking’
Ubaldo Cuesta-Cambra, Madrid (Испания), José-Ignacio Niño-González, Madrid (Испания) & José Rodríguez-Terceño, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C52-2017-04
05 Communication efficiency in education: Increasing emotions and storytelling
Joan Ferrés, Barcelona (Испания) & Maria-Jose Masanet, Barcelona (Испания).
06 M-learning and augmented reality: A review of the scientific literature on the WoS repository
Javier Fombona, Oviedo (Испания), María-de-los-Ángeles Pascual-Sevillano, Oviedo (Испания) & MariCarmen González-Videgaray, Ciudad de México (Мексика).
https://doi.org/10.3916/C52-2017-06
07 Formative assessment, communication skills and ICT in Initial teacher education
Rosario Romero-Martín, Zaragoza (Испания), Francisco-Javier Castejón-Oliva, Madrid (Испания), Víctor-Manuel López-Pastor, Valladolid (Испания) & Antonio Fraile-Aranda, Valladolid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C52-2017-07
08 Music and its significance in children favourite audiovisuals
Amparo Porta-Navarro, Castellón (Испания) & Lucía Herrera, Granada (Испания).
https://doi.org/10.3916/C52-2017-08
09 Promoting adolescents’ moral advertising literacy in Secondary Education
Britt Adams, Gante (Бельгия), Tammy Schellens, Gante (Бельгия) & Martin Valcke, Gante (Бельгия).
https://doi.org/10.3916/C52-2017-09
Cristina Amiama-Espaillat, Santo Domingo (Доминиканская Республика) & Cristina Mayor-Ruiz, Sevilla (Испания).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
