Том XXVII, № 59, 2 триместр, апреля 2019
Тематические редакторы
Dr. Xosé López - University of Santiago de Compostela - Испания
Dr. João Canavilhas - University of Beira Interior - Португалия
Dr. Oscar Westlund - University of Gothenburg - Швеция
01 Mobile journalism: Systematic literature review
Xosé López-García, Santiago de Compostela (Испания), Alba Silva-Rodríguez, Santiago de Compostela (Испания), Ángel-Antonio Vizoso-García, Santiago de Compostela (Испания), Oscar Westlund, Oslo (Норвегия) & João Canavilhas, Covilhã (Португалия).
https://doi.org/10.3916/C59-2019-01
02 Young adults’ interaction with online news and advertising
María-del-Pilar Martínez-Costa, Pamplona (Испания), Javier Serrano-Puche, Pamplona (Испания), Idoia Portilla Manjón, Pamplona (Испания) & Cristina Sánchez-Blanco, Pamplona (Испания).
https://doi.org/10.3916/C59-2019-02
Concha Edo, Madrid (Испания), Juan Yunquera, Madrid (Испания) & Helder Bastos, Oporto (Португалия).
https://doi.org/10.3916/C59-2019-03
04 Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication
Lidia-E. Santana-Vega, Tenerife (Испания), Ana-María Gómez-Muñoz, Tenerife (Испания) & Luis Feliciano-García, Tenerife (Испания).
https://doi.org/10.3916/C59-2019-04
Salvador Gómez-García, Valladolid (Испания), Alicia Gil-Torres, Valladolid (Испания), José-Agustín Carrillo-Vera, Murcia (Испания) & Nuria Navarro-Sierra, Madrid (Испания).
06 Robotics to develop computational thinking in early Childhood Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Salamanca (Испания) & Yen-Air Caballero-González, Salamanca (Испания).
https://doi.org/10.3916/C59-2019-06
07 Use of technologies and academic performance in adolescent students
Sheila García-Martín, León (Испания) & Isabel Cantón-Mayo, León (Испания).
https://doi.org/10.3916/C59-2019-07
08 The use of digital resources and materials In and outside the bilingual classroom
Macarena Navarro-Pablo, Sevilla (Испания), Yiyi López-Gándara, Sevilla (Испания) & Eduardo García-Jiménez, Sevilla (Испания).
https://doi.org/10.3916/C59-2019-08
09 Reading and informal learning trends on YouTube: The booktuber
Arantxa Vizcaíno-Verdú, Huelva (Испания), Paloma Contreras-Pulido, Huelva (Испания) & María-Dolores Guzmán-Franco, Huelva (Испания).
https://doi.org/10.3916/C59-2019-09
10 From media planner to media expert: The digital effect in advertising
Marta Perlado-Lamo-de-Espinosa, Madrid (Испания), Natalia Papí-Gálvez, Alicante (Испания) & María Bergaz-Portolés, Madrid (Испания).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
