Vol. XXIX, Nº 67, 2º trimestre, abril 2021
Editores Temáticos
Dr. Eva M. Romera-Félix - Universidad de Córdoba - España
Dr. Rosario Ortega-Ruiz - Universidad de Córdoba - España
Dr. Peter Smith - Universidad de Goldsmiths - Reino Unido
01 Ciberostracismo: Consecuencias emocionales y conductuales en las interacciones en redes sociales
Cyberostracism: Emotional and behavioral consequences in social media interactions
Simona Galbava, Brno (República Checa), Hana Machackova, Brno (República Checa) & Lenka Dedkova, Brno (República Checa).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-01
02 Jóvenes ante el ciberodio: El rol de la mediación parental y el apoyo familiar
Youths’ coping with cyberhate: Roles of parental mediation and family support
Michelle F. Wright, Pennsylvania (Estados Unidos), Sebastian Wachs, Potsdam (Alemania) & Manuel Gámez-Guadix, Madrid (España).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-02
03 Motivación y percepción de los universitarios de Hong Kong sobre noticias en las redes sociales
Motivation and perception of Hong Kong university students about social media news
Qiuyi Kong, Otago (Nueva Zelanda), Kelly-Yee Lai-Ku, Hong Kong (China), Liping Deng, Hong Kong (China) & Apple-Chung Yan-Au, Hong Kong (China).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-03
04 Ansiedad y autoestima en los perfiles de cibervictimización de los adolescentes
Anxiety and self-esteem in cyber-victimization profiles of adolescents
Andrea Núñez, Almería (España), David Álvarez-García, Oviedo (España) & María-C. Pérez-Fuentes, Almería (España).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-04
05 Cibercotilleo, ciberagresión, uso problemático de Internet y comunicación con la familia
Cybergossip, cyberaggression, problematic Internet use and family communication
Eva M. Romera, Córdoba (España), Antonio Camacho, Córdoba (España), Rosario Ortega-Ruiz, Córdoba (España) & Daniel Falla, Córdoba (España).
06 Memes de Internet en tiempos de confinamiento por Covid-19 en Polonia
Internet memes in Covid-19 lockdown times in Poland
Roza Norstrom, Katowice (Polonia) & Pawel Sarna, Katowice (Polonia).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-06
07 Afrontar la diversidad entre adolescentes: Eficacia de las narrativas personales en webs de apoyo
Coping with distress among adolescents: Effectiveness of personal narratives on support websites
Sofie Mariën, Amberes (Bélgica), Heidi Vandebosch, Amberes (Bélgica), Sara Pabian, Tilburg (Países Bajos) & Karolien Poels, Amberes (Bélgica).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-07
08 La percepción de padres e hijos sobre la publicidad en redes sociales
Parents' and children's perception on social media advertising
Beatriz Feijoo, Logroño (España), Simón Bugueño, Santiago de Chile (Chile), Charo Sádaba, Pamplona (España) & Aurora García-González, Pontevedra (España).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-08
09 El método dialógico-crítico en Educomunicación para fomentar el pensamiento narrativo
The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking
Jesús Bermejo-Berros, Segovia (España).
https://doi.org/10.3916/C67-2021-09
10 Newsgames frente a los discursos del odio en la crisis de los refugiados
Newsgames against hate speech in the refugee crisis
Salvador Gómez-García, Valladolid (España), María-Antonia Paz-Rebollo, Madrid (España) & José Cabeza-San-Deogracias, Madrid (España).
Colaboran:
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
