Том XXXI, № 74, 1 триместр, январь 2023
Тематические редакторы
Dr. Berta García-Orosa - University of Santiago de Compostela - Испания
Dr. João Canavilhas - University of Beira Interior-Covilha - Португалия
Dr. Suso Benítez-Baleato - Harvard University - США
01 Алгоритмы и коммуникация: систематизированный обзор литературы
Berta García-Orosa, Santiago de Compostela (Испания), João Canavilhas, Covilhã (Португалия) & Jorge Vázquez-Herrero, Santiago de Compostela (Испания).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-01
02 Как автоматизировать извлечение и анализ данных гражданской науки в образовательных целях
Miriam Calvera-Isabal, Barcelona (Испания), Patricia Santos, Barcelona (Испания), H.-Ulrich Hoppe, Duisburg (Германия) & Cleo Schulten, Duisburg (Германия).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-02
Jesús-Miguel Flores-Vivar, Madrid (Испания) & Francisco-José García-Peñalvo, Salamanca (Испания).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-03
04 Большие данные и бизнес-аналитика в Twitter и Instagram для цифровой инклюзии
Carlos Barroso-Moreno, Madrid (Испания), Laura Rayon-Rumayor, Madrid (Испания) & Antonio Bautista García-Vera, Madrid (Испания).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-04
05 (Не)оправданный страх перед алгоритмом: рекомендации YouTube и поляризация
Javier García-Marín, Granada (Испания) & Ignacio-Jesús Serrano-Contreras, Jaén (Испания).
Sally Samy-Tayie, Cairo (Египет), Santiago Tejedor, Barcelona (Испания) & Cristina Pulido, Barcelona (Испания).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-06
07 Определяющие факторы использования электронного обучения и удовлетворенности преподавателей
Ana-Maria Cazan, Brasov (Румыния) & Catalin-Ioan Maican, Brasov (Румыния).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-07
Rehan Tariq, Pulau Pinang (Малайзия) & Fakhta Zeib, Faisalabad (Пакистан).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-08
09 Цифровые навыки молодежи в Испании: анализ гендерного разрыва
Elisenda Estanyol, Barcelona (Испания), Mireia Montaña, Barcelona (Испания), Pedro Fernández-de-Castro, Barcelona (Испания), Daniel Aranda, Barcelona (Испания) & Leila Mohammadi, Barcelona (Испания).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-09
10 Социальные сети и их влияние на молодых людей и детей: анализ Instagram, Twitter и YouTube
Raquel Lozano-Blasco, Zaragoza (Испания), Marta Mira-Aladrén, Zaragoza (Испания) & Mercedes Gil-Lamata, Zaragoza (Испания).
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
