Árticulos más citados - Tres últimos años
El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal
Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal
Sara Pereira, Joana Fillol & Pedro Moura. Braga (Portugal).
DOI: 10.3916/C58-2019-04. Páginas: 41-50. Publicación: 01-01-2019. 31569 vistas. 13705 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Uso de tecnologías y rendimiento académico en estudiantes adolescentes
Use of technologies and academic performance in adolescent students
Sheila García-Martín & Isabel Cantón-Mayo. León (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-07. Páginas: 73-81. Publicación: 01-04-2019. 28462 vistas. 14045 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber
Reading and informal learning trends on YouTube: The booktuber
Arantxa Vizcaíno-Verdú, Paloma Contreras-Pulido & María-Dolores Guzmán-Franco. Huelva & Madrid (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-09. Páginas: 95-104. Publicación: 01-04-2019. 23278 vistas. 3953 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
Recursos digitales y metodología didáctica en la formación inicial de docentes de Historia
Digital resources and didactic methodology in the initial training of History teachers
Pedro Miralles-Martínez, Cosme-J. Gómez-Carrasco, Víctor-B. Arias-González & Olaia Fontal-Merillas. Murcia, Salamanca & Valladolid (España).
DOI: 10.3916/C61-2019-04. Páginas: 45-56. Publicación: 01-10-2019. 16088 vistas. 3087 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación Infantil
Robotics to develop computational thinking in early Childhood Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso & Yen-Air Caballero-González. Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-06. Páginas: 63-72. Publicación: 01-04-2019. 22521 vistas. 4800 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes
Understanding social and cultural aspects of teachers’ digital competencies
Bård-Ketil Engen. Oslo (Noruega).
DOI: 10.3916/C61-2019-01. Páginas: 9-19. Publicación: 01-10-2019. 23930 vistas. 7355 descargas.
Comunicar 59: Medios móviles emergentes. Convergencia comunicativa en el nuevo escenario mediático
Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes
Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication
Lidia-E. Santana-Vega, Ana-María Gómez-Muñoz & Luis Feliciano-García. Tenerife (España).
DOI: 10.3916/C59-2019-04. Páginas: 39-47. Publicación: 01-04-2019. 30079 vistas. 7021 descargas.
Leticia-Tian Zhang & Daniel Cassany. Barcelona (España).
DOI: 10.3916/C58-2019-02. Páginas: 19-29. Publicación: 01-01-2019. 19346 vistas. 5471 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural
The development of the digital teaching competence from a sociocultural approach
Pilar Colás-Bravo, Jesús Conde-Jiménez & Salvador Reyes-de-Cózar. Sevilla & Madrid (España).
DOI: 10.3916/C61-2019-02. Páginas: 21-32. Publicación: 01-10-2019. 20947 vistas. 4978 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
Competencia de futuros docentes en el área de seguridad digital
Competence of future teachers in the digital security area
María-Jesús Gallego-Arrufat, Norma Torres-Hernández & Teresa Pessoa. Granada & Coimbra (España & Portugal).
DOI: 10.3916/C61-2019-05. Páginas: 57-67. Publicación: 01-10-2019. 20408 vistas. 3000 descargas.
Explorando la influencia del docente: Participación social en Twitter y percepción académica
Exploring the influence of the teacher: Social participation on Twitter and academic perception
Sonia Santoveña-Casal & César Bernal-Bravo. Madrid (España).
DOI: 10.3916/C58-2019-07. Páginas: 75-84. Publicación: 01-01-2019. 21634 vistas. 4159 descargas.
Comunicar 62: Ecologías de aprendizaje en la era digital
Ecologías de aprendizaje para usar las TIC inspirándose en docentes referentes
Mirroring learning ecologies of outstanding teachers to integrate ICTs in the classroom
Teresa Romeu-Fontanillas, Montse Guitert-Catasús, Juliana-E. Raffaghelli & Albert Sangrà. Barcelona (España).
DOI: 10.3916/C62-2020-03. Páginas: 31-42. Publicación: 01-01-2020. 19455 vistas. 2311 descargas.
El diseño para el aprendizaje profundo en los medios de comunicación sociales y digitales
Designing for deep learning in the context of digital and social media
James-Paul Gee & Moisés Esteban-Guitart. Tempe & Girona (Estados Unidos & España).
DOI: 10.3916/C58-2019-01. Páginas: 9-18. Publicación: 01-01-2019. 20958 vistas. 4982 descargas.
Comunicar 65: Metodologías mixtas emergentes en investigación social: El reto de la digitalización
Revisión sistemática de métodos mixtos en el marco de la innovación educativa
Systematic review of mixed methods in the framework of educational innovation
María-Soledad Ramírez-Montoya & Jairo Lugo-Ocando. Monterrey & Doha (México & ).
DOI: 10.3916/C65-2020-01. Páginas: 9-20. Publicación: 01-10-2020. 20175 vistas. 2677 descargas.
Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela
Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria
Application of the ubiquitous game with augmented reality in Primary Education
José-Manuel Sáez-López, María-Luisa Sevillano-García & María-de-los-Ángeles Pascual-Sevillano. Madrid & Oviedo (España).
DOI: 10.3916/C61-2019-06. Páginas: 71-82. Publicación: 01-10-2019. 30948 vistas. 3621 descargas.
Árticulos más citados - Histórico
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Media competence. Articulated proposal of dimensions and indicators
Joan Ferrés & Alejandro Piscitelli. Barcelona & Buenos Aires (España & Argentina).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-08. Páginas: 75-82. Publicación: 01-03-2012. 45977 vistas. 13842 descargas.
Comunicar 46: Internet del futuro
Los docentes de la generación Z y sus competencias digitales
Generation Z’s teachers and their digital skills
Francisco-José Fernández-Cruz & María-José Fernández-Díaz. Madrid (España).
DOI: 10.3916/C46-2016-10. Páginas: 97-105. Publicación: 01-01-2016. 36889 vistas. 23809 descargas.
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
Media education, media literacy and digital competence
Alfonso Gutiérrez-Martín & Kathleen Tyner. Valladolid & Austin (España & Estados Unidos).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-03. Páginas: 31-39. Publicación: 01-03-2012. 50933 vistas. 17423 descargas.
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
El uso académico de las redes sociales en universitarios
The academic use of social networks among university students
Marisol Gómez-Aguilar, Sergio Roses-Campos & Pedro Farias-Batlle. Málaga (España).
Comunicar 38: Alfabetización mediática en contextos múltiples
De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0
From solid to liquid: New literacies to the cultural changes of Web 2.0
Manuel Area-Moreira & Teresa Pessoa. Tenerife & Coimbra (España & Portugal).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-01. Páginas: 13-20. Publicación: 01-03-2012. 52973 vistas. 9963 descargas.
Comunicar 40: Jóvenes interactivos
Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes
Young people and social networks: Motivations and preferred uses
Pilar Colás-Bravo, Teresa González-Ramírez & Juan de-Pablos-Pons. Sevilla (España).
DOI: 10.3916/C40-2013-02-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-03-2013. 43477 vistas. 18555 descargas.
Comunicar 47: Comunicación, sociedad civil y cambio social
Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula
Models of educational integration of ICTs in the classroom
Manuel Area-Moreira, Víctor Hernández-Rivero & Juan-José Sosa-Alonso. Tenerife (España).
DOI: 10.3916/C47-2016-08. Páginas: 79-87. Publicación: 01-04-2016. 43960 vistas. 31594 descargas.
Comunicar 33: Cibermedios y medios móviles
Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales
New models of communication, profiles and trends in social networks
Jesús-Miguel Flores-Vivar. Madrid (España).
Comunicar 43: Prosumidores mediáticos
Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Rosa García-Ruiz, Antonia Ramírez-García & María-del-Mar Rodríguez-Rosell. Santander, Córdoba & Murcia (España).
DOI: 10.3916/C43-2014-01. Páginas: 15-23. Publicación: 01-07-2014. 29574 vistas. 5357 descargas.
Comunicar 42: ¿La revolución de la enseñanza?
Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria
ICT in collaborative learning in the classrooms of Primary and Secondary Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta-Gómez-Pablos & Camino López-García. Salamanca (España).
DOI: 10.3916/C42-2014-06. Páginas: 65-74. Publicación: 01-01-2014. 50357 vistas. 38381 descargas.
Comunicar 39: La formación de profesores en educación en medios
De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: dimensiones e indicadores
From digital and audiovisual competence to media competence: Dimensions and indicators
Amor Pérez-Rodríguez & Águeda Delgado-Ponce. Huelva (España).
DOI: 10.3916/C39-2012-02-02. Páginas: 25-34. Publicación: 01-10-2012. 33322 vistas. 5312 descargas.
Comunicar 41: Los agujeros negros de la comunicación
Altmetrics: nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
Altmetrics: New indicators for scientific communication in Web 2.0
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo & Evaristo Jiménez-Contreras. Pamplona & Granada (España).
DOI: 10.3916/C41-2013-05. Páginas: 53-60. Publicación: 01-06-2013. 35535 vistas. 7199 descargas.
Comunicar 54: Ciencia y saber compartidos. Acceso abierto, tecnologías y educación
Co-creación e innovación abierta: Revisión sistemática de literatura
Co-creation and open innovation: Systematic literature review
María-Soledad Ramírez-Montoya & Francisco-José García-Peñalvo. Monterrey & Salamanca (México & España).
DOI: 10.3916/C54-2018-01. Páginas: 09-18. Publicación: 01-01-2018. 32447 vistas. 8701 descargas.
Comunicar 33: Cibermedios y medios móviles
Medida de actitudes del profesorado universitario hacia la integración de las TIC
A scale for the measurement of university teachers’ attitudes towards the integration of ICT
Francisco-Javier Tejedor-Tejedor, Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso & Sagrario Prada-San-Segundo. Salamanca (España).
Comunicar 49: La educación en comunicación en el mundo: Currículum y ciudadanía
Digital skills in the Z generation: Key questions for a curricular introduction in Primary School
Ana Pérez-Escoda, Ana Castro-Zubizarreta & Manuel Fandos-Igado. Logroño, Santander & Zaragoza (España).
DOI: 10.3916/C49-2016-07. Páginas: 71-79. Publicación: 01-10-2016. 29483 vistas. 10040 descargas.
Apartado de Correos 527
21080 Huelva (España)
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Redacción
