Artigos mais citados - Últimos três anos
Comunicar 54: Ciência e conhecimento compartilhados. Acesso aberto, tecnologias e educação
Cocriação e inovação aberta: revisão sistemática da literatura
Co-creation and open innovation: Systematic literature review
María-Soledad Ramírez-Montoya & Francisco-José García-Peñalvo. Monterrey & Salamanca (Mexico & Espanha).
DOI: 10.3916/C54-2018-01. Págs.: 09-18. Publicación: 01-01-2018. 22484 vistas. 5482 descargas.
Comunicar 55: A esfera da mídia. Controvérsias na vida pública
De sMOOC à tMOOC, da aprendizagem à transferência profissional: o projeto europeu ECO
From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference. ECO European Project
Sara Osuna-Acedo, Carmen Marta-Lazo & Divina Frau-Meigs. Madrid, Zaragoza & París (Espanha & França).
DOI: 10.3916/C55-2018-10. Págs.: 105-114. Publicación: 01-04-2018. 12736 vistas. 3383 descargas.
Comunicar 58: Aprendizagem e mídia digital: formas emergentes de participação e transformação social
A aprendizagem de jovens com mídias digitais fora do âmbito escolar: do contexto informal ao formal
Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal
Sara Pereira, Joana Fillol & Pedro Moura. Braga (Portugal).
DOI: 10.3916/C58-2019-04. Págs.: 41-50. Publicación: 01-01-2019. 15886 vistas. 7968 descargas.
Comunicar 54: Ciência e conhecimento compartilhados. Acesso aberto, tecnologias e educação
Ecologias de aprendizagem ubíqua para a cibercidadania crítica
Ubiquitous learning ecologies for a critical cybercitizenship
Enrique Díez-Gutiérrez & José-María Díaz-Nafría. León & Múnich (Espanha).
DOI: 10.3916/C54-2018-05. Págs.: 49-58. Publicación: 01-01-2018. 17930 vistas. 3002 descargas.
Comunicar 55: A esfera da mídia. Controvérsias na vida pública
Prossumidores e emirecs: análise de duas teorias em confronto
Prosumers and emirecs: Analysis of two confronted theories
Roberto Aparici & David García-Marín. Madrid (Espanha).
DOI: 10.3916/C55-2018-07. Págs.: 71-79. Publicación: 01-04-2018. 21194 vistas. 6195 descargas.
Comunicar 56: Cyberbullying: A ameaça sem rosto
Cyberbullying and problematic Internet use in Colombia, Uruguay and Spain: Cross-cultural study
Carolina Yudes-Gómez, Daniela Baridon-Chauvie & Joaquín-Manuel González-Cabrera. Logroño (Espanha).
DOI: 10.3916/C56-2018-05. Págs.: 49-58. Publicación: 01-07-2018. 13692 vistas. 8894 descargas.
Comunicar 56: Cyberbullying: A ameaça sem rosto
Programa «Asegúrate»: efeitos da agressão virtual e fatores de risco
'Asegúrate' Program: Effects on cyber-aggression and its risk factors
Rosario del-Rey, Joaquín-A. Mora-Merchán, José-A. Casas, Rosario Ortega-Ruiz & Paz Elipe. Sevilla, Córdoba & Jaén (Espanha).
DOI: 10.3916/C56-2018-04. Págs.: 39-48. Publicación: 01-07-2018. 15977 vistas. 3637 descargas.
Comunicar 55: A esfera da mídia. Controvérsias na vida pública
Os youtubers e a construção da identidade dos adolescentes
YouTuber videos and the construction of adolescent identity
Vanesa Pérez-Torres, Yolanda Pastor-Ruiz & Sara Abarrou-Ben-Boubaker. Madrid (Espanha).
DOI: 10.3916/C55-2018-06. Págs.: 61-70. Publicación: 01-04-2018. 19267 vistas. 19874 descargas.
Comunicar 55: A esfera da mídia. Controvérsias na vida pública
Antonio Pérez-Manzano & Javier Almela-Baeza. Murcia (Espanha).
DOI: 10.3916/C55-2018-09. Págs.: 93-103. Publicación: 01-04-2018. 10248 vistas. 2457 descargas.
Comunicar 54: Ciência e conhecimento compartilhados. Acesso aberto, tecnologias e educação
Design participativo de experimentos de ciência cidadã
Participatory design of citizen science experiments
Enric Senabre, Núria Ferran-Ferrer & Josep Perelló. Barcelona (Espanha).
DOI: 10.3916/C54-2018-03. Págs.: 29-38. Publicación: 01-01-2018. 19224 vistas. 4188 descargas.
Comunicar 54: Ciência e conhecimento compartilhados. Acesso aberto, tecnologias e educação
Estratégias para a comunicação e o trabalho colaborativo online por estudantes universitários
Strategies for the communication and collaborative online work by university students
Isabel Gutiérrez-Porlán, Marimar Román-García & Maria-del-Mar Sánchez-Vera. Murcia (Espanha).
DOI: 10.3916/C54-2018-09. Págs.: 91-100. Publicación: 01-01-2018. 16318 vistas. 5918 descargas.
Comunicar 54: Ciência e conhecimento compartilhados. Acesso aberto, tecnologias e educação
Os vídeos de adolescentes no Youtube: características e vulnerabilidades digitais
Teen videos on YouTube: Features and digital vulnerabilities
Manuel Montes-Vozmediano, Antonio García-Jiménez & Juan Menor-Sendra. Madrid (Espanha).
DOI: 10.3916/C54-2018-06. Págs.: 61-69. Publicación: 01-01-2018. 21322 vistas. 33678 descargas.
Comunicar 54: Ciência e conhecimento compartilhados. Acesso aberto, tecnologias e educação
Parental mediation of the Internet use of Primary students: beliefs, strategies and difficulties
Isabel Bartau-Rojas, Ana Aierbe-Barandiaran & Eider Oregui-González. Bilbao (Espanha).
DOI: 10.3916/C54-2018-07. Págs.: 71-79. Publicación: 01-01-2018. 17137 vistas. 3154 descargas.
Comunicar 55: A esfera da mídia. Controvérsias na vida pública
Mapeamento científico da categoria «Comunicação» em WoS (1980-2013)
A science mapping analysis of ‘Communication’ WoS subject category (1980-2013)
Julio Montero-Díaz, Manuel-Jesús Cobo, María Gutiérrez-Salcedo, Francisco Segado-Boj & Enrique Herrera-Viedma. Logroño, Cádiz, Jaén & Granada (Espanha).
DOI: 10.3916/C55-2018-08. Págs.: 81-91. Publicación: 01-04-2018. 10429 vistas. 2258 descargas.
Comunicar 56: Cyberbullying: A ameaça sem rosto
Inteligência emocional e vitimização virtual em adolescentes: o gênero como moderador
Emotional intelligence and peer cybervictimisation in adolescents: Gender as moderator
Lourdes Rey, Cirenia Quintana-Orts, Sergio Mérida-López & Natalio Extremera. Málaga (Espanha).
DOI: 10.3916/C56-2018-01. Págs.: 09-18. Publicación: 01-07-2018. 15674 vistas. 3378 descargas.
Artigos mais citados - Histórico
Comunicar 38: Alfabetização midiática em contextos múltiplos
A competência midiática: proposta articulada de dimensões e indicadores
Media competence. Articulated proposal of dimensions and indicators
Joan Ferrés & Alejandro Piscitelli. Barcelona & Buenos Aires (Espanha & Argentina).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-08. Págs.: 75-82. Publicación: 01-03-2012. 33842 vistas. 10840 descargas.
Comunicar 38: Alfabetização midiática em contextos múltiplos
Educação para a mídia, alfabetização midiática e competência digital
Media education, media literacy and digital competence
Alfonso Gutiérrez-Martín & Kathleen Tyner. Valladolid & Austin (Espanha & Estados Unidos).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-03. Págs.: 31-39. Publicación: 01-03-2012. 37750 vistas. 12559 descargas.
Comunicar 38: Alfabetização midiática em contextos múltiplos
Do sólido ao líquido: as novas alfabetizações diante das mudanças culturais da Web 2.0
From solid to liquid: New literacies to the cultural changes of Web 2.0
Manuel Area-Moreira & Teresa Pessoa. Tenerife & Coimbra (Espanha & Portugal).
DOI: 10.3916/C38-2012-02-01. Págs.: 13-20. Publicación: 01-03-2012. 38937 vistas. 7737 descargas.
Comunicar 38: Alfabetização midiática em contextos múltiplos
Séries de televisão juvenis: tramas e conflitos em uma «teen series»
The academic use of social networks among university students
Marisol Gómez-Aguilar, Sergio Roses-Campos & Pedro Farias-Batlle. Málaga (Espanha).
DOI: 10.3916/C38-2012-03-04. Págs.: 131-138. Publicación: 01-03-2012. 44556 vistas. 8538 descargas.
Comunicar 40: Jovens interativos
Juventude e redes sociais: motivação e usos preferenciais
Young people and social networks: Motivations and preferred uses
Pilar Colás-Bravo, Teresa González-Ramírez & Juan de-Pablos-Pons. Sevilla (Espanha).
DOI: 10.3916/C40-2013-02-01. Págs.: 15-23. Publicación: 01-03-2013. 29407 vistas. 13758 descargas.
Comunicar 33: Cibermídias e mídias móveis
Novos modelos de comunicação: perfis e tendências nas redes sociais
New models of communication, profiles and trends in social networks
Jesús-Miguel Flores-Vivar. Madrid (Espanha).
DOI: 10.3916/c33-2009-02-007. Págs.: 73-81. Publicación: 01-10-2009. 30847 vistas. 12987 descargas.
Comunicar 46: A Internet do Futuro
Os professores da Geração Z e suas competências digitais
Generation Z’s teachers and their digital skills
Francisco-José Fernández-Cruz & María-José Fernández-Díaz. Madrid (Espanha).
DOI: 10.3916/C46-2016-10. Págs.: 97-105. Publicación: 01-01-2016. 27744 vistas. 15439 descargas.
Comunicar 41: Os buracos negros da comunicação
Altmetrics: novos indicadores para a comunicação científica na Web 2.0
Altmetrics: New indicators for scientific communication in Web 2.0
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo & Evaristo Jiménez-Contreras. Pamplona & Granada (Espanha).
DOI: 10.3916/C41-2013-05. Págs.: 53-60. Publicación: 01-06-2013. 28320 vistas. 5693 descargas.
Comunicar 42: A revolução do ensino?
ICT in collaborative learning in the classrooms of Primary and Secondary Education
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta-Gómez-Pablos & Camino López-García. Salamanca (Espanha).
DOI: 10.3916/C42-2014-06. Págs.: 65-74. Publicación: 01-01-2014. 36924 vistas. 28928 descargas.
Comunicar 33: Cibermídias e mídias móveis
Uma escala de medida das atitudes dos professores universitários rumo à integração das TICs
A scale for the measurement of university teachers’ attitudes towards the integration of ICT
Francisco-Javier Tejedor-Tejedor, Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso & Sagrario Prada-San-Segundo. Salamanca (Espanha).
DOI: 10.3916/c33-2009-03-002. Págs.: 115-124. Publicación: 01-10-2009. 19438 vistas. 3514 descargas.
Comunicar 43: Prosumidores midiáticos
Educação em alfabetização midiática para uma nova cidadania prossumidora
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Rosa García-Ruiz, Antonia Ramírez-García & María-del-Mar Rodríguez-Rosell. Santander, Córdoba & Murcia (Espanha).
DOI: 10.3916/C43-2014-01. Págs.: 15-23. Publicación: 01-07-2014. 23362 vistas. 4312 descargas.
Comunicar 39: A formação de professores em educação midiática
Da competência digital e audiovisual à competência midiática: dimensões e indicadores
From digital and audiovisual competence to media competence: Dimensions and indicators
Amor Pérez-Rodríguez & Águeda Delgado-Ponce. Huelva (Espanha).
DOI: 10.3916/C39-2012-02-02. Págs.: 25-34. Publicación: 01-10-2012. 26123 vistas. 4405 descargas.
Comunicar 42: A revolução do ensino?
Educational possibilities of social networks and group work. University students’ perceptions
Julio Cabero-Almenara & Verónica Marín-Díaz. Sevilla & Córdoba (Espanha).
DOI: 10.3916/C42-2014-16. Págs.: 165-172. Publicación: 01-01-2014. 25154 vistas. 4449 descargas.
Comunicar 47: Comunicação, Sociedade Civil e Mudança Social
Modelos de integração didática das TICs em sala de aula
Models of educational integration of ICTs in the classroom
Manuel Area-Moreira, Víctor Hernández-Rivero & Juan-José Sosa-Alonso. Tenerife (Espanha).
DOI: 10.3916/C47-2016-08. Págs.: 79-87. Publicación: 01-04-2016. 31354 vistas. 21904 descargas.
Metodologias que otimizam a comunicação em ambientes de aprendizagem virtual
Methodologies to improve communication in virtual learning environments
Honorio Salmerón-Pérez, Sonia Rodríguez-Fernández & Calixto Gutiérrez-Braojos. Granada (Espanha).
DOI: 10.3916/C34-2010-03-16. Págs.: 163-171. Publicación: 01-03-2010. 19977 vistas. 6578 descargas.
Caixa Postal 527
21080 Huelva (Espanha)
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Redação
