Наиболее цитируемые статьи - за последние три года
Comunicar 70: Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения
Julio-César Mateus, Pablo Andrada, Catalina González-Cabrera, Cecilia Ugalde & Sebastián Novomisky. Lima, La Serena, Cuenca & La Plata (Перу, Чили, Эквадор & Аргентина).
DOI: 10.3916/C70-2022-01. Страницы: 9-19. Публикация: 2022-01-01. 41755 посмотрели. 6302 скачали.
Comunicar 70: Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения
ICT and Media competencies of teachers. Convergence towards an integrated MIL-ICT model
Alfonso Gutiérrez-Martín, Ruth Pinedo-González & Cristina Gil-Puente. Segovia (Испания).
DOI: 10.3916/C70-2022-02. Страницы: 21-33. Публикация: 2022-01-01. 36827 посмотрели. 5644 скачали.
Comunicar 70: Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения
Удовлетворенность студентов онлайн-обучением в период COVID-19
Student satisfaction with online teaching in times of COVID-19
María-Consuelo Sáiz-Manzanares, Joana Casanova, José-Alberto Lencastre, Leandro Almeida & Luis-Jorge Martín-Antón. Burgos, Braga, Miño & Valladolid (Испания & Португалия).
DOI: 10.3916/C70-2022-03. Страницы: 35-45. Публикация: 2022-01-01. 36882 посмотрели. 7307 скачали.
Comunicar 71: Разжигание ненависти в общении: исследования и предложения
Мотивы подростков к разжиганию ненависти и связи с социальными нормами
Adolescents’ motivations to perpetrate hate speech and links with social norms
Sebastian Wachs, Alexander WeJEtstein, Ludwig Bilz & Manuel Gámez-Guadix. Potsdam, Berna, Senftenberg & Madrid (Германия, Швейцария & Испания).
DOI: 10.3916/C71-2022-01. Страницы: 9-20. Публикация: 2022-04-01. 41487 посмотрели. 3672 скачали.
Comunicar 70: Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения
Развитие критической медиаграмотности для повышения компетенций учащихся
Critical media literacy to improve students' competencies
Walter-Antonio Mesquita-Romero, Carmen Fernández-Morante & Beatriz Cebreiro-López. Sibundoy & Santiago de Compostela (Колумбия & Испания).
DOI: 10.3916/C70-2022-04. Страницы: 47-57. Публикация: 2022-01-01. 30232 посмотрели. 3575 скачали.
Comunicar 71: Разжигание ненависти в общении: исследования и предложения
Разжигание ненависти и социальное принятие мигрантов в Европе: анализ геолокализованных твитов
Hate speech and social acceptance of migrants in Europe: Analysis of tweets with geolocation
Carlos Arcila-Calderón, Patricia Sánchez-Holgado, Cristina Quintana-Moreno, Javier-J. Amores & David Blanco-Herrero. Salamanca (Испания).
DOI: 10.3916/C71-2022-02. Страницы: 21-35. Публикация: 2022-04-01. 44149 посмотрели. 3767 скачали.
Comunicar 70: Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения
Вовлеченность и отсев в MOOC: систематический обзор
Engagement and desertion in MOOCs: Systematic review
Odiel Estrada-Molina & Dieter-Reynaldo Fuentes-Cancell. La Habana (Куба).
DOI: 10.3916/C70-2022-09. Страницы: 111-124. Публикация: 2022-01-01. 25124 посмотрели. 3424 скачали.
Comunicar 70: Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения
Исследовательская культура преподавателей в Латинской Америке в цифровую эпоху
Latin American professors’ research culture in the digital age
Romel González-Díaz, Ángel Acevedo-Duque, Víctor Martin-Fiorino & Elena Cachicatari-Vargas. Montería, Santiago de Chile, Bogotá & Tacna (Колумбия, Чили & Перу).
DOI: 10.3916/C70-2022-06. Страницы: 71-83. Публикация: 2022-01-01. 29531 посмотрели. 5776 скачали.
Comunicar 70: Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения
Дезинформация и мультиграмотность: систематический обзор литературы
Disinformation and multiliteracy: A systematic review of the literature
Jesús Valverde-Berrocoso, Alberto González-Fernández & Jesús Acevedo-Borrega. Cáceres (Испания).
DOI: 10.3916/C70-2022-08. Страницы: 97-110. Публикация: 2022-01-01. 39791 посмотрели. 6494 скачали.
Comunicar 72: Дезинформационное общество: влияние фальшивых новостей на публичную сферу
Распутывая дезинформацию: Понятия и дискурсы испанского населения
Unraveling disinformation: Notions and discourses from the Spanish population
Lidia Valera-Ordaz, Marina Requena-i-Mora, Dafne Calvo & Guillermo López-García. Valencia & Castellón (Испания).
DOI: 10.3916/C72-2022-02. Страницы: 21-32. Публикация: 2022-07-01. 28717 посмотрели. 2118 скачали.
Comunicar 70: Новые задачи, стоящие перед учителями в контексте цифрового обучения
Восприятие семьей школьной успеваемости во время изоляции из-за COVID-19
Families’ perception of children’s academic performance during the COVID-19 lockdown
Noemí Serrano-Díaz, Estíbaliz Aragón-Mendizábal & Rosario Mérida-Serrano. Cádiz & Córdoba (Испания).
DOI: 10.3916/C70-2022-05. Страницы: 59-68. Публикация: 2022-01-01. 31381 посмотрели. 6363 скачали.
Comunicar 71: Разжигание ненависти в общении: исследования и предложения
Когда негатив - топливо. Боты и политическая поляризация в дебатах COVID-19
When negativity is the fuel. Bots and Political Polarization in the COVID-19 debate
José-Manuel Robles, Juan-Antonio Guevara, Belén Casas-Mas & Daniel Gómez. Madrid (Испания).
DOI: 10.3916/C71-2022-05. Страницы: 63-75. Публикация: 2022-04-01. 42305 посмотрели. 2743 скачали.
Comunicar 74: Образование для цифрового гражданства: алгоритмы, автоматизация и коммуникация
Jesús-Miguel Flores-Vivar & Francisco-José García-Peñalvo. Madrid & Salamanca (Испания).
DOI: 10.3916/C74-2023-03. Страницы: 37-47. Публикация: 2023-01-01. 62324 посмотрели. 11614 скачали.
Comunicar 72: Дезинформационное общество: влияние фальшивых новостей на публичную сферу
Риторика парламентской дезинформации в Twitter
Rhetoric of parliamentary disinformation on Twitter
Eva Campos-Domínguez, Marc Esteve-Del-Valle & Cristina Renedo-Farpón. Valladolid & Groningen (Испания & Нидерланды).
DOI: 10.3916/C72-2022-04. Страницы: 47-58. Публикация: 2022-07-01. 25451 посмотрели. 2222 скачали.
Наиболее цитируемые статьи - за весь период
Comunicar 38: Медийная грамотность в различных контекстах
Media competence. Articulated proposal of dimensions and indicators
La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores
Joan Ferrés & Alejandro Piscitelli. Barcelona & Buenos Aires (Испания & Аргентина).
Comunicar 46: Интернет будущего
Generation Z’s teachers and their digital skills
Los docentes de la generación Z y sus competencias digitales
Francisco-José Fernández-Cruz & María-José Fernández-Díaz. Madrid (Испания).
DOI: 10.3916/C46-2016-10. Страницы: 97-105. Публикация: 2016-01-01. 63365 посмотрели. 31882 скачали.
Comunicar 47: Коммуникация, гражданское общество и социальные изменения
Models of educational integration of ICTs in the classroom
Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula
Manuel Area-Moreira, Víctor Hernández-Rivero & Juan-José Sosa-Alonso. Tenerife (Испания).
DOI: 10.3916/C47-2016-08. Страницы: 79-87. Публикация: 2016-04-01. 73754 посмотрели. 42494 скачали.
Comunicar 38: Медийная грамотность в различных контекстах
Media education, media literacy and digital competence
Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital
Alfonso Gutiérrez-Martín & Kathleen Tyner. Segovia & Austin (Испания & США).
Comunicar 38: Медийная грамотность в различных контекстах
The academic use of social networks among university students
El uso académico de las redes sociales en universitarios
Marisol Gómez-Aguilar, Sergio Roses-Campos & Pedro Farias-Batlle. Málaga (Испания).
Comunicar 38: Медийная грамотность в различных контекстах
From solid to liquid: New literacies to the cultural changes of Web 2.0
De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0
Manuel Area-Moreira & Teresa Pessoa. Tenerife & Coimbra (Испания & Португалия).
Comunicar 40: Интерактивная молодежь
Young people and social networks: Motivations and preferred uses
Juventud y redes sociales: Motivaciones y usos preferentes
Pilar Colás-Bravo, Teresa González-Ramírez & Juan de-Pablos-Pons. Sevilla (Испания).
Comunicar 33: Кибермедиа и мобильные СМИ
New models of communication, profiles and trends in social networks
Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales
Jesús-Miguel Flores-Vivar. Madrid (Испания).
Comunicar 54: Обмен научными данными и знаниями. Открытый доступ, технологии и образование
Co-creation and open innovation: Systematic literature review
Co-creación e innovación abierta: Revisión sistemática de literatura
María-Soledad Ramírez-Montoya & Francisco-José García-Peñalvo. Monterrey & Salamanca (Мексика & Испания).
DOI: 10.3916/C54-2018-01. Страницы: 09-18. Публикация: 2018-01-01. 65268 посмотрели. 13100 скачали.
Comunicar 49: Коммуникационное образование в мире: учебная программа и гражданство
Digital skills in the Z generation: Key questions for a curricular introduction in Primary School
Ana Pérez-Escoda, Ana Castro-Zubizarreta & Manuel Fandos-Igado. Logroño, Santander & Zaragoza (Испания).
DOI: 10.3916/C49-2016-07. Страницы: 71-79. Публикация: 2016-10-01. 13803 посмотрели. 2395 скачали.
Comunicar 43: Медиа-просьюмеры
Media literacy education for a new prosumer citizenship
Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
Rosa García-Ruiz, Antonia Ramírez-García & María-del-Mar Rodríguez-Rosell. Santander, Córdoba & Murcia (Испания).
DOI: 10.3916/C43-2014-01. Страницы: 15-23. Публикация: 2014-07-01. 51198 посмотрели. 7991 скачали.
Comunicar 42: Революция в образовании?
ICT in collaborative learning in the classrooms of Primary and Secondary Education
Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta-Gómez-Pablos & Camino López-García. Salamanca (Испания).
DOI: 10.3916/C42-2014-06. Страницы: 65-74. Публикация: 2014-01-01. 86185 посмотрели. 50367 скачали.
Comunicar 39: Подготовка учителей в области медиа- образования
From digital and audiovisual competence to media competence: Dimensions and indicators
De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: dimensiones e indicadores
Amor Pérez-Rodríguez & Águeda Delgado-Ponce. Huelva (Испания).
Comunicar 41: Черные дыры общения
Altmetrics: New indicators for scientific communication in Web 2.0
Altmetrics: nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas-Clavijo & Evaristo Jiménez-Contreras. Pamplona & Granada (Испания).
DOI: 10.3916/C41-2013-05. Страницы: 53-60. Публикация: 2013-06-01. 55168 посмотрели. 9490 скачали.
Comunicar 58: Обучение и цифровые средства массовой информации
Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal
El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal
Sara Pereira, Joana Fillol & Pedro Moura. Braga (Португалия).
DOI: 10.3916/C58-2019-04. Страницы: 41-50. Публикация: 2019-01-01. 59099 посмотрели. 19003 скачали.
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
Администрация 
Редакция
