El lenguaje audiovisual y la formación del profesorado

 Fernando Peñafiel-Martínez, Granada (España)

https://doi.org/10.3916/C07-1996-28

Palabras clave

Resumen

Este artículo nos propone un interesante repaso por la historia de la formación del profesorado en sus dos dimensiones, la inicial y permanente, deteniéndose a analizar el aspecto concreto de la formación en medios audiovisuales y realizando su propia propuesta que pasa por la afirmación de que es absolutamente necesaria una formación de los dos tipos si queremos garantizar el éxito de la Reforma Educativa.

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