Palavras chave
Análise de conteúdo, estereótipos, infância, mercado audiovisual, audiência infantil, programação
Resumo
O artigo apresenta alguns resultados de uma investigação em curso sobre os estereótipos infantis dominantes nos programas televisivos, especialmente de ficção (séries familiares em horário nobre, telenovelas, séries infanto-juvenis), noticiários e publicidade. A aplicação de técnicas de análise de conteúdo, que permite determinar a imagem dominante sobre crianças construída na mídia, permite afirmar que tal imagem recria o mito do “bom selvagem”, dotando essa imagem de uma função metafórica no momento em que mantém os cânones morais de sanção perante a transgressão das normas.
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Perales-Albert, A., & Pérez-Chica, . (2008). Learning identity: what kind of children do children perceive when they watch TV?. [Aprender la identidad: ¿qué menores ven los menores en TV?]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-010
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