Ключевые слова

Ethics, developmental psychology, socializing agents, TV programmes

Резюме

This paper emphasizes the influence of TV programmes for children on their ethical values, taking some programmes of the Spanish television (TVE) as examples. Their contents usually fit values praised by the society and human rights. On the other hand, other programmes aimed at a different audience (such as series or advertisements) but also watched by children, don´t respect those principles and they even contradict them.

Ссылки

Aguaded, J.I. (2000): Televisión y telespectadores. Huelva, Grupo Comunicar.

Link Google Scholar

Aparici, R.; García Matilla, A. y Valdivia, M., (1992): La imagen. Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Link Google Scholar

Barthes, R. (2002): Variaciones sobre la escritura. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Ferrés i Prats, J. (2005): «La familia frente al televisor: ¿víctima o culpable?», en Comunicar, 25.

Link Google Scholar

Ferrés, J. (1997): Televisión subliminal, socialización mediante comunicaciones inadvertidas. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

García Matilla, A. (2004): Una televisión para la educación. La utopía posible. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

Goffman, E. (1991): Los momentos y sus hombres. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Kaplún, M. (1998): Pedagogía de la Comunicación. Madrid, De la Torre.

Link Google Scholar

Kohlberg, L. (1992): Psicología del desarrollo moral. Bilbao, Desclée.

Link Google Scholar

Macintyre, A. (1982): Historia de la Ética. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Pérez Tornero, J.M. (2005): «El futuro de la sociedad digital y los nuevos valores de la educación en medios», en Comunicar, 25.

Link Google Scholar

Piaget, J. (1977): El criterio moral en el niño. Barcelona, Fontanella.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 29449

Ознакомление с аннотациями: 24478

загрузки PDF-файлов: 4971

Полные метрики 31

Просмотров: 1933964986

Ознакомление с аннотациями: 1864066789

загрузки PDF-файлов: 69898197

Цитируется

Цитаты в Web of Science

Oregui, Eider; Aierbe, Ana;. Structure of cartoons, narrative skills and perception of values/countervalues in primary school CULTURA Y EDUCACION , 2019.

https://doi.org/10.1080/11356405.2019.1630954

Цитаты в Scopus

Oregui, E., Aierbe, A.. Structure of cartoons, narrative skills, perception of values/ countervalues in primary school / Estructura de los dibujos animados, habilidades narrativas y percepción de valores/ contravalores en Educación Primaria), Cultura y Educacion, .

https://doi.org/10.1080/11356405.2019.1630954

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Moreno-García, L. (2008). Values education in childhood TV programmes. [La transmisión de valores en los programas infantiles]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-027

Доля

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X