Televisão educativa ou “tele-babá”? Atitudes diante da TV atual

 Alejandro Ruiz-Trujillo, Huelva (Espanha)

 Rosa-Ángela Vázquez-Romero, Huelva (Espanha)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-029

Palavras chave

Televisão, educação, babá, lazer, crítica, família, conscientização

Resumo

A televisão faz parte da nossa vida diária. Transformou-se, com o tempo,em “mais um da família” e não imaginamos nossas casas sem uma, duas ou até vários televisores. Essa situação de privilégio em nossas famílias pode chegar a se tornar uma faca de dois gumes: dependendo do uso que se dê, pode condicionar o desenvolvimento das pessoas, podendo manipular as crianças se não for empregada de modo correto. É tarefa de todos - família, escola e sociedade em geral - colaborar para poder conscientizar a todos os espectadores e, em especial,ao coletivo mais vulnerável, as crianças, sobre o uso da televisão de uma maneira crítica e responsável. E é fato que não podemos limitar-nos a utilizar esse meio de comunicação de maneira passiva, mas de maneira dinâmica e ativa.

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