Palavras chave

Alfabetização midiática, idosos, e-inclusão, brecha digital, políticas públicas, Internet, envelhecimento, competência midiática

Resumo

Depois da população japonesa, a espanhola é a segunda população que mais envelhece. Perante esta situação e a onipresença das novas tecnologias, o uso da Internet e as TICs na vida cotidiana tornam-se imprescindível para os idosos. O último informe do IMERSO (Instituto de Pessoas Idosas e Serviços Sociais), espanhol, afirmava que apenas 15,6% das pessoas entre 65 e 74 anos havia se conectado à internet nos últimos três meses. Estes dados mostram a existência de uma brecha digital de caráter geracional que deve ser superada. Os estudos que abordaram esta problemática concentraram-se mais em aspectos regionais, e os específicos sobre a relação entre idade e Internet foram abordados somente em intensidade de uso vinculado a intervalos de idade. Outros estudos introduziram variáveis como o nível econômico ou educativo. Frente a esta realidade, as políticas públicas pretenderam diminuir esta brecha digital geracional mediante diferentes projetos de alfabetização midiática e e-learning, sem eficiência por sua deficiente abordagem metodológica dos recursos. Este artigo propõe uma série de novas perspectivas metodológicas na hora de abordar a elaboração de programas de alfabetização digital de pessoas idosas baseada em critérios como o grau de autonomia ou a falta da mesma para a vida cotidiana, assim como o desenvolvimento de programas baseados no contextualismo, incrementalismo, motivação e processo de absorção.

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Technical information

Recebido: 31-05-2013

Revisado: 02-07-2013

Aceite: 02-08-2013

OnlineFirst: 15-11-2013

Data de publicação: 01-01-2014

Tempo de revisão do artigo: 32 dias | Tempo médio de revisão do número 42: 35 dias

Tempo de aceitação do artigo: 63 dias | Tempo médio de aceitação do número 42: 73 dias

Tempo de edição da pré-impressão: 170 dias | Tempo médio de edição pré-impressão do número 42: 146 dias

Tempo de processamento do artigo: 215 dias | Tempo médio de processamento do número 42: 191 dias

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Abad-Alcalá, L. (2014). Media literacy for older people facing the digital divide: The e-inclusion programmes design. [Diseño de programas de e-inclusión para alfabetización mediática de personas mayores]. Comunicar, 42, 173-180. https://doi.org/10.3916/C42-2014-17

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