Comunicar 44: Moocs in Education

第一卷。二十一,Nº44,第一学期,2015年1月
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

           

MOOC是有前途的学习环境吗?

https://doi.org/10.3916/C44-2015-10

摘要

这篇稿件里我们表明MOOC是技术增强性学习环境。大规模开放式在线课程(MOOC)在数量上的增加这些年非常引人注目。MOOC可被看作技术增强性虚拟学习环境的新形式。我们要讨论两种MOOC:Siemens基于他的联系主义观点而提出的cMOOC,和诸如斯坦福和麻省理工这些地方开发的xMOOC。尽管它们一直得到巨大关注,但也一直面临危机。所以,厘清这一现象的时候到了。相对而言,对MOOC在学习上的效果仍然没有什么经验上的研究,本研究试图从理论角度阐明这个问题。我们先探究关于MOOC积极和消极的看法。如果真能够放大规模,MOOC可以是个非常好的选择,而这只对一些大的学校而言是有可能的。我们还没有经验性的研究以支持有关其积极影响的判断。然后,我们会评估经典的和最近期学习理论,其揭示学习过程方面的能力,之后,我们会对比传统在线课程,xMOOC,和cMOOC,其支持学习的潜力及其自我规范。

本文已被阅读 19431 次

=Are MOOCs Promising Learning Environments?

Loading

www.grupocomunicar.com

grupocomunicar.com Google Play Grupo Comunicar Grupo Comunicar Mail Mail

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. Más información X Cerrar