Palabras clave
Teoría conspirativa, método de rectificación, COVID-19, audiencias, relaciones China-Estados Unidos, influencia mediática
Resumen
Entre las crecientes discusiones sobre los estilos argumentativos de las teorías de conspiración y los procesos cognitivos relacionados de su público, los estudios hasta ahora son limitados en lo que respecta al desarrollo de métodos y estrategias que podrían desacreditar eficazmente las teorías de conspiración y reducir las influencias dañinas de la exposición a los medios de comunicación conspirativos. El presente estudio evalúa de manera crítica la efectividad de cinco enfoques para reducir la creencia en conspiraciones, a través de experimentos (N=607) realizados en Amazon Mechanical Turk. Nuestros resultados demuestran que los métodos basados en el contenido al enfrentar las teorías de la conspiración pueden mitigar parcialmente la creencia conspiratoria. Específicamente, las correcciones centradas en la ciencia y los hechos fueron capaces de mitigar eficazmente las creencias en la conspiración, mientras que las estrategias de alfabetización mediática e inoculación no produjeron cambios significativos. Más importante aún, nuestros hallazgos ilustran que ambos métodos centrados en el público, que implican decodificar el mito de la teoría de la conspiración y reimaginar las relaciones intergrupales, fueron efectivos para reducir la aceptación cognitiva de la teoría de la conspiración. Basado en estos conocimientos, este estudio contribuye a un examen sistemático de distintos medios epistemológicos para influir (o no) en las creencias conspirativas, una tarea urgente frente a la evidente amenaza infodémica, tanto durante como después de la pandemia de COVID-19.
Referencias
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Aufderheide, P. (1993). Media Literacy. A Report of the National Leadership Conference on Media Literacy. [Conference] Aspen Institute, Washington, DC, United States. https://bit.ly/3y34w63
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Bartlett, J., & Miller, C. (2010). The Power of Unreason: Conspiracy theories, extremism and counter-terrorism. Demos.
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Cook, J., & Lewandowsky, S. (2011). The debunking handbook. University of Queensland. https://bit.ly/3ezLFI4
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Fenster, M. (1999). Conspiracy Theories: Secrecy and power in American culture. University of Minnesota Press. https://bit.ly/33yuNv4
Link DOI | Link Google Scholar
Hofstadter, R. (1965). The paranoid style in American politics and other essays. Alfred A. Knopf, Inc. https://bit.ly/3eBC7fJ
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Jones, L. (2008). A geopolitical mapping of the post-9/11 world: Exploring conspiratorial knowledge through Fahrenheit 9/11 and The Manchurian Candidate. Journal of Media Geography, 111, 44-50. https://bit.ly/3f4MSWW
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
LaGarde, J., & Hudgins, D. (2018). Fact vs. Fiction: Teaching critical thinking skills in the age of fake news. International Society for Technology in Education.
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Winiewski, M., Soral, W., & Bilewicz, M. (2015). Conspiracy theories on the map of stereotype content: Survey and historical evidence. In M. Bilewicz, A. Cichocka, & W. Soral (Eds.), The Psychology of Conspiracy (pp. 23-41). Routledge.
Fundref
Ficha técnica
Recibido: 16-02-2021
Revisado: 19-03-2021
Aceptado: 27-04-2021
OnlineFirst: 15-06-2021
Fecha publicación: 01-10-2021
Tiempo de revisión del artículo : 31 (en días) | Media de tiempo de revisión de los manuscritos del número 69: 30 (en días)
Tiempo de aceptación del artículo: 69 (en días) | Media tiempo aceptación de los manuscritos del número 69: 68 (en días)
Tiempo de edición OnlineFirst: 181 (en días) | Media tiempo edición de los OnlineFirst del número 69: 180 (en días)
Tiempo de publicacicón final del artículo: 226 (en días) | Media tiempo de publicación final de los articulos del número 69: 225 (en días)
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 12357
Lectura del abstract: 8193
Descargas del PDF: 4164
Métricas completas de Comunicar 69
Vistas: 95306
Lectura del abstract: 76943
Descargas del PDF: 18363
Citado por
Citas en Web of Science
Hughes, Brian; White, Kesa; West, Jennifer; Criezis, Meili; Zhou, Cindy; Bartholomew, Sarah; . Cultural Variance in Reception and Interpretation of Social Media COVID-19 Disinformation in French-Speaking Regions INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, 2021.
https://doi.org/10.3390/ijerph182312624
Cernicova-Buca, M and Ciurel, D. Developing Resilience to Disinformation: A Game-Based Method for Future Communicators SUSTAINABILITY , 2022.
https://doi.org/10.3390/su14095438
Diez-Gutierrez, E; Verdeja, M; (...); Macias-Tovar, J. Political hate speech of the far right on Twitter in Latin America COMUNICAR 30 (72), 2022.
Citas en Scopus
Hughes, B., White, K., West, J., (...), Zhou, C., Bartholomew, S. . Cultural variance in reception and interpretation of social media COVID-19 disinformation in French-speaking regions), International Journal of Environmental Research and Public Health, .
https://doi.org/10.3390/ijerph182312624
Oleksy, T., Wnuk, A., Gambin, M., (...), Bargiel-Matusiewicz, K., Pisula, E. . Barriers and facilitators of willingness to vaccinate against COVID-19: Role of prosociality, authoritarianism and conspiracy mentality. A four-wave longitudinal study), Personality and Individual Differences, .
https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.111524
Cernicova-Buca, M., Ciurel, D. . Developing Resilience to Disinformation: A Game-Based Method for Future Communicators), Sustainability (Switzerland), .
Citas en Google Scholar
Cernicova-Buca, M., & Ciurel, D. (2022). Developing Resilience to Disinformation: A Game-Based Method for Future Communicators. Sustainability, 14(9), 5438.
https://www.mdpi.com/2071-1050/14/9/5438
Díez-Gutiérrez, E., Verdeja, M., Sarrión-Andaluz, J., Buendía, L., & Macías-Tovar, J. (2022). Discurso político de odio de la ultraderecha desde Twitter en Iberoamérica. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 30(72).
https://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=72&articulo=72-2022-08&idioma=en
Oleksy, T., Wnuk, A., Gambin, M., Łyś, A., Bargiel-Matusiewicz, K., & Pisula, E. (2022). Barriers and facilitators of willingness to vaccinate against COVID-19: Role of prosociality, authoritarianism and conspiracy mentality. A four-wave longitudinal study. Personality and Individual Differences, 111524.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886922000277
Hughes, B., White, K., West, J., Criezis, M., Zhou, C., & Bartholomew, S. (2021). Cultural Variance in Reception and Interpretation of Social Media COVID-19 Disinformation in French-Speaking Regions. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(23), 12624.
Métricas alternativas
Cómo citar
Guan, T., Liu, T., & Yuan, R. (2021). Facing disinformation: Five methods to counter conspiracy theories amid the Covid-19 pandemic. [Combatiendo la desinformación: Cinco métodos para contrarrestar las teorías de conspiración en la pandemia de Covid-19]. Comunicar, 69, 71-83. https://doi.org/10.3916/C69-2021-06