Lectura de imagen

 Sonia Ferradini, Montevideo (Uruguay)

 Reneé Tedesco-Prieto, Montevideo (Uruguay)

https://doi.org/10.3916/C08-1997-21

Palabras clave

Resumen

El lenguaje de las imágenes es, sin duda, un medio de expresión que las personas deben comprender y aprender a usar. En este artículo se nos presenta una original propuesta para trabajar en el aula la lectura de imágenes, con la finalidad de capacitar a los alumnos y alumnas para que lleguen a usarlas como recurso expresivo personal empleando sus códigos comunicativos.

Referencias

AGUADED, I. (1993): Comunicación audiovisual en una enseñanza renovada. Huelva, Grupo Pedagógico Andaluz «Prensa y Educación».

Link Google Scholar

GRAVIZ A. y POZO, J. (1994): Niños, medios de comunicación y su conocimiento. Barcelona, Herder.

Link Google Scholar

GUTIÉRREZ, F.: El lenguaje total. Madrid, Popular.

Link Google Scholar

PRIETO CASTILLO, D. (1994): Apuntes sobre la imagen y el sonido. Mendoza (Argentina).

Link Google Scholar

RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, J.L. (1988): Comunicación y Educación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

VARIOS: Diálogos Educacionales, 7 . Valparaíso (Chile), Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 27574

Lectura del abstract: 23416

Descargas del PDF: 4158

Métricas completas de Comunicar 8

Vistas: 739095

Lectura del abstract: 634349

Descargas del PDF: 104746

Citado por