Ключевые слова

Резюме

Ссылки

ARGIBAY, M., CELORIO, G. y CELORIO, J.J. (1992): Guías didácticas de Educación para el Desarrollo. Vitoria, Hegoa.

Link Google Scholar

DÍAZ SALAZAR, R. (1996): Redes de solidaridad. Para derribar el muro Norte-Sur. Madrid, HOAC.

Link Google Scholar

MESA, M. (Edit.) (1994): SODEPAZ. Educación para el desarrollo y la paz. Experiencias y propuestas en Europa. Madrid, Popular.

Link Google Scholar

PANIEGO, J.A. y LLOPIS, C. (1994): Educar para la solidaridad. Madrid, CCS.

Link Google Scholar

POLO, F. y GUZMÁN, J.P. (1996): Pobreza, Medio Ambiente y Desarrollo. Cuaderno de Trabajo para la ESO. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

SEQUEIROS, L. (en prensa): Educar para la Solidaridad. Proyecto didáctico para una nueva cultura de relaciones entre los pueblos. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

ZUBERO, I. (1994): Nuevas condiciones de la solidaridad. Bilbao, Desclée.

Link Google Scholar

ZUBERO, I. (1996): Movimientos sociales y alternativas de sociedad. Madrid, HOAC.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 35868

Ознакомление с аннотациями: 30424

загрузки PDF-файлов: 5444

Полные метрики 9

Просмотров: 1390731

Ознакомление с аннотациями: 1199426

загрузки PDF-файлов: 191305

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Sequeiros-San-Román, L. (1997). ¿Puede el periódico educar una sensibilidad solidaria?. Comunicar, 9, 69-76. https://doi.org/10.3916/C09-1997-10

Доля

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X