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  • Comunicar 57: Artivism: Art and Social Engagement in a Digital World
  • Comunicar 56: Cyberbullying: the threat without a face
  • Comunicar 55: The Media Sphere. Controversies in Public Life
  • Comunicar 54: Shared Science and Knowledge. Open Access, Technology and Education
  • Comunicar 53: Critical Citizenship and Social Empowerment in the Emerging Cybersociety
  • Comunicar 52: The Social Brain and Connective Intelligence
  • Comunicar 51: E-Innovation in Higher Education
  • Comunicar 50: Technologies and Second Languages
  • Comunicar 49: Media Education around the World: Curriculum and Citizenship
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    Resumo

    Este estudo analisa o uso problemático do celular, o fenômeno «Fear of missing out» (FoMO: medo de perder experiências) e a comunicação entre pais e filhos(as) de estudantes que cursam o ensino secundário do sistema espanhol em instituições públicas e privadas dependentes de financiamento público das Comunidades Autônomas de Canárias, Baleares e Valência. Participaram da pesquisa 569 alunos e alunas com idades entre 12 e 19 anos. Os materiais utilizados foram o «Questionário de experiências relacionadas ao celular» (CERM), a adaptação espanhola do questionário «Fear of Missing Out» (FoMO-E) e a dimensão de comunicação com pais e mães do «Inventário de vínculo com pais e colegas». Os resultados mostram que: 1) quanto maior o uso problemático do celular, maior é o nível de FoMO; 2) os estudantes que usam o celular com maior frequência e se comunicam mais com seus amigos, têm maior pontuação média no «Questionário de experiências relacionadas ao celular» e no «Questionário FoMO-E»; 3) os estudantes que usam o celular por menos tempo, demonstram maior comunicação parento-filial. O presente artigo discute a relevância do estudo do FoMO e da comunicação parento-filial como fatores que incidem no uso problemático do celular por jovens. As famílias, os professores e os grupos de orientação das instituições devem criar um espaço de aprendizagem comum para fomentar o uso responsável do celular.

     

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