Volume index - Journal index - Article index - Map ---- Back


Comunicar Journal 18: Discovering Media (Vol. 9 - 2002)

https://doi.org/10.3916/C18-2002-08

Ferrán Casas-Aznar

Cristina Figuer-Ramírez

Mónica González-Carrasco

Abstract

The results presented in this paper are from a research using a questionnaire about activities and evaluations of boys and girls in relation to different audiovisual media (television, computer, videoconsole, educative CD-Roms, Internet and computer and console games). Results show us that children information about any audiovisual media is systematically overestimated by parents. Generally, the media with more negative concordances is videogames, the one with more positive concordances is the computer and the one with more discrepancies between generations is TV.

Keywords

Adolescents, audio-visual media, satisfaction, evaluation and perceptions

PDF file in Spanish

References

CASAS, F. (1998a): Infancia: perspectivas psicosociales. Barcelona, Paidós.

CASAS, F. (1998b): «Videogames: between parents and children», en The second international conference on children and social competence: children, technology and culture. London, Brunel University, 1-3, julio.

CASAS, F. (1998c): Children and the audiovisual culture. Barcelona, World Forum of Children’s Television.

CASAS, F. (1999): «Children, media and the relational planet», en Child Studies, 1, marzo. Kobe (Japan), International Center for Child Studies, Konan Women’s University.

CASAS, F. (2000): «Perceptions of video games among Spanish children and parents», en VON FEILITZEN, C. y CARLSSON, U. (Eds.): Children in the new media scapes. Göteborg, The UNESCO International Clearinghouse.

CASAS, F. y FIGUER, C. (1999): «Usos del ordenador e interacción padres/hijos en la adolescencia», en III Congreso de investigadores audiovisuales, los medios del tercer milenio. Madrid.

CASAS, F. y OTROS (2000): «Children and audio-visual media: Between parents and children», en International Forum of Researchers: Young People and the Media. Sydney, november. (Formato electrónico: http://www.sydneyforum.com/abstracts_papers.html).

CASAS, F.; ALSINET, C.; PÉREZ TORNERO, J.M.; FIGUER, C.; LEIVA, E.; GONZÁLEZ, M. y PASCUAL, S. (2000): «Las tecnologías de la información y la comunicación entre los padres y los hijos», en Intervención Psicosocial, 9, 3.

CASAS, F.; FIGUER, C.; ALSINET, C.; GONZÁLEZ, M. y PASCUAL, S. (2000): «Medios audiovisuales: mediando las relaciones sociales de los niños/as», en III Congreso de la Sociedad Internacional de Estudios sobre Calidad de Vida. Girona.

HUTCHBY, I. y MORAN, J. (1998): Children and social competence. Arenas of action. London, The Falmer Press.

LLULL, J. (1980): «The social uses of television», en Human Communication Research, 6(3); 197-209.

MUNNÉ, F. y CODINA, N. (1992): «Algunos aspectos del impacto tecnológico en el consumo infantil del ocio», en Anuario de Psicología, 53; 113-125.

ROLFF, G.H. (1989): «Medios de comunicación social. Su influencia en la socialización de la infancia», en I Congreso Internacional Infancia y Sociedad, vol. 3. Madrid, MAS; 27-39.

SCHLANGER, K. (1989): «Infancia, cultura y medios de comunicación », en I Congreso Internacional Infancia y Sociedad, 3. Madrid; MAS; 53-68.

SILVERSTONE, R. y HIRSCH, E. (Eds.) (1992): Consuming technologies. Media and information domestic spaces.London, Routledge.

SUESS, D. y OTROS (1998): «Media use and the relationship of children and teenagers with their peer groups», en European Journal of Communication, 13 (4); 521-538.

VON FEILITZEN, C. (1991): «Influencia de los medios de comunicación en los niños y jóvenes», en I Congreso Internacional sobre Infancia, Juventud y Comunicación Audiovisual. Valencia, Generalitat Valenciana; 217-234.

YOUNIS, J.A. (1988): El niño y la cultura audiovisual. Santa Cruz de Tenerife, Centro de la Cultura Popular Canaria.