Volume index - Journal index - Article index - Map ---- Back
One-way of thought, globalization, television, education, media, technologies of information and communication
CARRION, M. (2003): «Telebasura para niños», en La clave, 112; 82-84.
CHOMSKY, N. y DIETERICH, H. (1997): La aldea global. Navarra, Txalaparta.
CHOMSKY, N. y HERMAN, E. (2000): Los guardianes de la libertad. Propaganda, desinformación y consenso en los medios de comunicación de masas. Barcelona, Crítica.
CHOMSKY, N. y RAMONET, I. (1999): Cómo nos venden la moto. Barcelona, Icaria.
ECO, U. (1984): Apocalípticos e integrados en la cultura de masas. Barcelona, Lumen.
ESPARZA, J.J. (2001): Informe sobre la televisión. El invento del maligno. Madrid, Criterio.
GALEANO, E. (1998): Patas arriba, la escuela del mundo al revés. Madrid, Siglo XXI.
GARCÍA GALERA, C. (2000): Televisión, violencia e infancia. El impacto de los medios. Barcelona, Gedisa.
GONZÁLEZ MANRIQUE, L.E. (2002): «La guerra de la desinformación », en La clave de la Opinión Pública, 46; 86-89.
GOUREVITCH, A. (2002): «Globalización, comunicación e información », en NOS ALDÁS, E. (Ed.): Medios periodísticos, cooperación y acción humanitaria. ¿Relaciones imposibles? Barcelona, Icaria.
GUATTARI, F. (1992): «Por una refundación de las prácticas sociales; fracaso de los media; crisis de la civilización; huida de la modernidad », en Ajo Blanco, 47; 33-39.
JUNTA DE ANDALUCÍA (2003): Decreto 72/2003, de 18 de marzo, de medidas de impulso de la sociedad del conocimiento en Andalucía.
LITWIN, E. (1995): Tecnología educativa. Políticas, historias, propuestas. Buenos Aires, Paidós.
RAMONET, I. (1998): La tiranía de la comunicación. Madrid, Debate.
RAMONET, I. (2000): La golosina visual. Barcelona, Debate.
ROMANO, V. (1998a): La formación de la mentalidad sumisa. Madrid, Endymion.
ROMANO, V. (1998b): El tiempo y el espacio en la comunicación. La razón pervertida. Guipúzcoa, Hiru.
ROMANO, V. (2001): «Pros y contras de la educación», en Revista de Educación. Número extraordinario; 211-216.
SÁNCHEZ CORRAL, L. (1998): El discurso de la violencia y su intervención en el aula. Córdoba, Universidad de Córdoba.
SEVILLA, L. (1998): «La formación en nuevas tecnologías: entre la necesidad curricular y el reto profesional», en DOMINGO, J. y OTROS (Eds.) (1998): Formación y desarrollo de los profesores de educación secundaria en el marco curricular de la reforma. Granada, Grupo Editorial Universitario.
TORRES, J. (1991): El currículum oculto. Madrid, Morata.
VÁZQUEZ GÓMEZ, G. (1987): Educar para el siglo XXI. Madrid, Fundesco.