Volume index - Journal index - Article index - Map ---- Back

Comunicar Journal 22: Edu-communication in a Global World (Vol. 11 - 2004)

Reflections on curricular integration of new communication technologies

https://doi.org/10.3916/C22-2004-27

José-Antonio Ávila-Fernández

Julio Tello-Díaz

Abstract

In the XXIst century society, technological media have invaded all the environments of the people. New concepts, ideas and terms appear, and together with innovative processes of access to information and to development of work. This paper reflects upon the presence of new communication technologies at school, the necessary updating of teachers and the contributions that the new communication technologies offer from a constructivist approach.

Keywords

New technologies, technological literacy, curriculum, education, teacher training

PDF file in Spanish

References

FANDOS, M. (1995): Juega con la imagen. Imagina juegos. Huelva, Grupo Pedagógico Prensa y Educación.

GALLEGO, D. y ALONSO, C. (1996): «Sistematización de los recursos tecnológicos», en GALLEGO, D. y OTROS (1996): Integración curricular de los recursos tecnológicos. Barcelona, Oikos-Tau.

GUZMÁN, M.D.; CORREA, R.I. y TIRADO, R. (2000): La escuela del siglo XXI y otras revoluciones pendientes, ¿una pedagogía de lo imposible? Huelva, Hergué.

SALINAS, J. (1997): «Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información», en Pensamiento Educativo, 20; 81- 104. Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile.

SALINAS, J. (1998): «Redes y desarrollo profesional del docente», en Profesorado; www.uib.es/depart/gte/docente.html. Universidad de Granada.

TIRADO, R. (1988): «Utilización de nuevas tecnologías en los centros de formación ocupacional de Huelva: consideraciones generales », en Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 10; 63-95.