Volume index - Journal index - Article index - Map ---- Back

Comunicar Journal 25: Quality Television (Vol. 13 - 2005)

Television and education, partners on the verge of hysteria

https://doi.org/10.3916/C25-2005-165

Michel Clarembeaux

Abstract

When television first appeared, many educators and teachers imagined it would bring them help and assistance. It was indeed considered as the promise of valuable teaching material. But desillusion quickly came… and even rejection. This new opium of the people wouldn’t play the part it was supposed to play in the class room. The television we would have dreamed of was definitely not that one… Yet, with the help of media education, it may bring us some interesting illustration of what media products are, even if we think of TV programs like commercials, telereality or the news where information and communication are often mixed up. Analysing such products with our students can bring them to a more critical eye and independence. This trash TV is able to bring them a lot if we are ourselves able to train them to analyse these programs and to stand back from mediatic confusions and drifts. Moreover, doing so, we shall take their own mediatic culture as a starting point, which seems essential to us. So, their television might become the television we want… as educators.

Keywords

Media education, commercials, telereality, the news

PDF file in Spanish

References

AAVV (1986): Le JT, mise en scène de l’actualité à la télévision. Paris, INA/Documentation française.

AAVV (1986): Télévision et publicité. Paris, INA/Documentation française.

AAVV (1987): Journaux télévisés. Paris, INA/Documentation française.

AAVV (1991): Télévision et déontologie. Paris, INA/Documentation française.

AAVV (1993): Les approches du Téléspectateur. Paris, INA/Documentation française.

AAVV (1994): De la télé-réalité au reality show. Paris, INA/Documentation française.

AAVV (1995): La télévision et ses téléspectateurs. Paris, L’Harmattan

AAVV (1997): Eduquer à la télévision: quelle place pour l’audiovisuel à l’école? Paris, CNDP.

AAVV (1997): La construction de l’information télévisée. Paris, INA/Documentation française.

AAVV (1998): Jeunes téléspectateurs, futurs citoyens. Paris, CNDP/CSA.

AAVV (2001): Les jeunes dans la société de l’information. Paris, L’Harmattan.

AAVV (2002): La violence dans l’information télévisée. Bruxelles, M.C.F.

ADAM, J.M. y BONHOMME, M. (1997): L’argumentation publicitaire: rhétorique de l’éloge et de la persuasion. Paris, Nathan.

AUBENAS, F. y BENASAYAS, M. (1999): La fabrication de l’information: les journalistes et l’idéologie de la communication. Paris, La découverte.

BOUGNOUX, D. (1995): La communication contre l’information. Paris, Hachette.

BOURDIEU, P. (1996): Sur la Télévision. Paris, Liber. Raison d’Agir.

BROCHAND, B., LENDREVIE, J. (2001): Le nouveau publicitor. Paris, Dalloz.

CARRIER, J.P. (2000): Le petit écran des enfants. Paris, Actes Sud.

CESPEDES, V. (2001): I loft you, essai.Paris, Mille et une nuits.

CLAREMBEAUX, M. (2004): «Le regard de l’éducation aux médias sur Loft Story», en WANGERMEE, R.: A l’école de la télé-réalité. Bruxelles, Labor.

DESTAL, O. (2001): Les miroirs du Loft, récit. Paris, Plon.

DOR, E. y VALETTE, B. (2002): Les vertus du mensonge. Information, désinformation, manipulation. Paris,Sens et Tonka.

DUCCINI, H. (1998): La télévision et ses mises en scène. Paris, Nathan.

DUFRESNE, D. (2002): Toute sortie est définitive. Loft Story autopsie. Paris, Bayard.

DURANDIN, G. (1993): L’information, la désinformation et la réalité. Paris, P.U.F.

HADDOU, M. (2001): La psy du Loft raconte. Paris, Flammarion.

HANOT, M. (2002): Télévision: réalité ou réalisme? Paris, De Boeck.

HENNEBERT, B. (2003): Mode d’emploi pour téléspectateurs actifs. Bruxelles, Labor.

JACQUINOT, G. (1996): Les genres télévisuels dans l’enseignement. Paris, CNDP.

JOST, Fr. (1999): Introduction à l’analyse de la télévision. Paris, Ellipses.

JOST, Fr. (2001): La télévision au quotidien, entre réalité et fiction. Paris, INA/De Boeck.

KAPFERER, J.N. (1985): Les chemins de la persuasion. Paris, Dunod.

LANCIEN, T. (1995): Le journal télévisé. Construction de l’information et compétences d’interprétation. Paris, Didier.

LE PAIGE, H. (2001): Télévision publique contre World Company. Bruxelles, Labor.

LEWIS, E. (2003): Teaching TV news. Londres, BFI.

LOCHARD, G. (1989): Apprendre avec l’information télévisée. Paris, Retz

LOCHARD, G. (1995): Notre écran quotidien. Paris, Dunod.

LOCHARD, G. y SOULAGES, J.C. (1998): Communication télévisuelle. Paris, Armand Colin.

LURCAT, L. (1984): Les jeunes enfants devant les apparences télévisuelles. Paris, ESF.

MAMERE, N., FARBIAL, P. (2001): La vie rêvée du Loft. Paris, Ramsay.

MARIET, Fr. (1989): Laissez-les regarder la télé. Paris. Calman Lévy.

MEHL, D. (1992): La fenêtre et le miroir. La télévision et ses programmes. Paris, Payot.

MEHL, D. (1996): La télévision de l’intimité. Paris, Seuil.

MILLER, T. (2002): Television Studies. Londres, BFI.

MOIZIO, C. (2002): La recherche d’information. Paris, Nathan.

PORCHER, A. (1994): Télévision, culture, éducation. Paris, Armand Colin.

PRADIER, J.M. (1989): Le téléspectateur face à la publicité. Paris, Nathan.

RAMONET, I. (1999): La tyrannie de la Communication. Paris, Gallimard.

RAMONET, I. (2000): Propagandes silencieuses. Paris, Folio Actuel.

RAZAC, O. (2002): L’écran et le zoo. Paris, Danoël.

SCHNEIDERMANN, D. (2003): Le Cauchemar médiatique. Paris, Denoël.

SIRACUSA, J. (2001): JT, machine à décrire. Paris, INA/De Boeck.

SOULAGES, J.C. (1998): Les mises en scène visuelles de l’information. Paris, Nathan.

SULTAN, J., SATRE, J.P. (1988): Les enfants et la publicité télévisée. Cousset, INRP/Del Val.

THOVERON, G. (2004): La télévision dont vous êtes le héros. Bruxelles, Le Grand Miroir.

TISSERON, S. (2001): L’intimité surexposée. Paris, Hachette.

VIALLON, Ph. (1996): L’analyse du discours de la télévision. Paris, PUF.

WANGERMEE, R. (2004): A l’école de la télé-réalité. Bruxelles, Labor.

WOLTON, D. (1997): Eloge du Grand Public: une théorie critique de la télévision. Paris, Flammarion.