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Comunicar Journal 27: Coomunication trends (Vol. 14 - 2006)

Educative and communicative technologies in teacher's training programs

https://doi.org/10.3916/C27-2006-25

Valdinei Marcolla

Abstract

This paper analyses how professors of the teacher's training programs at federal University of Pelotas (UFPel) consider the introduction of educative and communicative technologies (ECT) -in this case, basically, personal computers, interfaces and the Internet- related to teacher's training programs. In doing so, this paper attempts to articulate theoretical discussions with analytical references of professors' view about the use of technologies in teacher' s training programs and some contradictions identified in the empirical research.

Keywords

Technologies, higher education, teacher's training, educational innovations

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