Índice de volúmenes - Índice de revistas - Índice de artículos - Mapa ---- Atrás


Revista Comunicar 61: Competencia digital docente. Perspectivas y prospectivas para una nueva escuela (Vol. 27 - 2019)

La participación política online de los jóvenes en México, España y Chile

Online political participation of young people in Mexico, Spain and Chile

https://doi.org/10.3916/C61-2019-07

Daniel-Javier de-la-Garza-Montemayor

José-Antonio Peña-Ramos

Fátima Recuero-López

Abstract

Los medios digitales están presentes en todos los ámbitos de la sociedad, configurándose incluso como un nuevo espacio para la socialización política. Ello es especialmente aplicable en el caso de los jóvenes debido al elevado uso que realizan de las nuevas tecnologías, al estar capacitados también con las habilidades necesarias para ello. En este contexto, las redes sociales han propiciado el surgimiento de un nuevo tipo de participación política: la que tiene lugar de forma online. Por tanto, esta investigación indaga sobre la relación existente entre la socialización que se produce en la red, las habilidades digitales y la participación política en línea y fuera de línea. Se utiliza una metodología cuantitativa a partir de la realización de encuestas a jóvenes universitarios de México, España y Chile. El trabajo de campo se desarrolló entre los meses de diciembre de 2017 y junio de 2018. Los resultados obtenidos muestran que los jóvenes consumen principalmente medios digitales, lo cual no impide que sean críticos con la calidad que merecen los mismos. En relación con ello, las acciones de participación política en las que se implican se desarrollan en su mayoría en la red, participando así en menor medida fuera de línea. Por tanto, los jóvenes se introducen en el mundo de la política a través de Internet mediante el consumo de información, lo que favorece una posterior participación política online.

Digital media are present in all areas of society, even configured as a new space for political socialization. This is especially applicable in the case of young people due to their high use of new technologies, as they are also trained with the necessary skills to do so. In this context, social networks have prompted the emergence of a new type of political participation: which takes place online. Therefore, this study delves into the relationship between the socialization that occurs in the network, digital skills and political participation online and offline. A quantitative survey-based methodology was used with university students from three Ibero-American countries: Mexico, Spain and Chile. The fieldwork was conducted between the months of December 2017 and June 2018. The results obtained show that young people consume mainly digital media, which does not prevent them from being critical with the quality they deserve. In this sense, the political participation actions in which they are involved are mostly developed in the network, thus participating to a lesser extent offline. Therefore, young people enter the world of politics through the consumption of information on the Internet, which favors a subsequent online political participation.

Keywords

Aprendizaje en línea, ciberactivismo, encuesta, habilidades, jóvenes, medios digitales, participación online, socialización

Online learning, cyberactivism, survey, skills, young people, digital media, online civic engagement, socialization

Archivo PDF español

Archivo PDF inglés

Referencias

Aguilera, O. (2012). Repertorios y ciclos de movilización juvenil en Chile (2000-2012). Notas y debates de la actualidad, 27(57), 101-108. http://bit.ly/2JVxrT3

Albrecht, S. (2006). Whose voice is heard in online deliberation? A study of participation and representation in political debates on the internet. Information, Communication & Society, 19(1), 62-82. https://doi.org/10.1080/13691180500519548

Bosetta, M., Dotceac, A., & Trenz, H.J. (2018). Political participation on Facebook during Brexit does user engagement on media pages stimulate engagement with campaigns? Journal of Language and Politics, 17(2), 173-194. https://doi.org/10.1075/jlp.17009.dut

Casteltrione, I. (2016). Facebook and political participation: Virtuous circle and participation intermediaries. Interactions: Studies in Communication & Culture, 7(2), 177-196. https://doi.org/10.1386/iscc.7.2.177_1

Crovi, D. (2013). Jóvenes al fin, contraste de opiniones entre estudiantes y trabajadores. In Crovi, D., Garay, L.M., López, R., & Portillo, M. (Eds.), Jóvenes y apropiación tecnológica. La vida como hipertexto (pp. 183-196). Distrito Federal: Sitesa/UNAM. https://bit.ly/2IJi6Tn

Dalton, R.J. (2004). Democratic challenges, democratic choices. The erosion of political support in advanced industrial democracies. Oxford: Oxford University Press. https://doi.org/10.1017/s1537592705630150

De-la-Garza, D., & Barredo, D. (2017). Democracia digital en México: Un estudio sobre la participación de los jóvenes usuarios mexicanos durante las elecciones legislativas federales de 2015. Index Comunicación, 7(1), 95-114. http://bit.ly/2Jyukkr

DiMaggio, P., & Hargittai E. (2001). From the ‘digital divide’ to ‘digital inequality’: Studying internet use as penetration increases. Working Paper nº 15. Center for Arts and Cultural Policy Studies, Woodrow Wilson School. Princeton: Princeton University. https://bit.ly/2KSUpL5

Fernández, A. (2015). Factores que influyen en la confianza en los medios: explorando la asociación entre el consumo de medios y las noticias sobre el Movimiento 15M. Hipertext, 13, 1-16. https://doi.org/10.2436/20.8050.01.22

García, M.C., Mercedes, D.H., & Fernández, C. (2014). Jóvenes comprometidos en la Red: El papel de las redes sociales en la participación social activa. [Engaged youth in Internet. The role of social networks in social active participation]. Comunicar, 43, 35-43. https://doi.org/10.3916/C43-2014-03

García-Peñalvo, F.J. (2016). La socialización como proceso clave en la gestión del conocimiento. Education in the Knowledge Society, 17(2), 7-14. https://doi.org/10.14201/eks2016172714

Gil-de-Zúñiga, H., Veenstra, A., Vraga, E., & Shah, D. (2010). Digital democracy: Reimagining pathways to political participation. Journal of Information Technology & Politics, 7(1), 36-51. https://doi.org/10.1080/19331680903316742

Gómez, S., Tejera, H., & Aguilar, J. (2013). La cultura política de los jóvenes en México. Distrito Federal: Colegio de México.

Grossman, L.K. (1995). The electronic republic: Reshaping democracy in the information age. New York: Viking. https://doi.org/10.1016/s0740-624x(97)90056-3

Gualda, E., Borrero, J.D., & Cañada, J.C. (2015). La ‘Spanish Revolution’ en Twitter (2): Redes de hashtags y actores individuales y colectivos respecto a los desahucios en España. Redes, 26(1), 1-22. https://doi.org/10.5565/rev/redes.535

Hargittai, E. (2002). Second-level digital divide: Differences in people’s online skills. First Monday, 7(4), 1-20. https://doi.org/10.5210/fm.v7i4.942

Haro, C., & Sampedro, V. (2011). Activismo político en Red: Del Movimiento por la Vivienda Digna al 15M. Teknokultura, 8(2), 167-185. http://bit.ly/2JTwOcA

Hernández, E., Robles, M.C., & Martínez, J.B. (2013). Jóvenes interactivos y culturas cívicas: sentido educativo, mediático y político del 15M. [Interactive youth and civic cultures: The educational, mediatic and political meaning of the 15M]. Comunicar, 40, 59-67. https://doi.org/10.3916/C40-2013-02-06

Manríquez, M.T., & Augusti, E.C. (2015). Participación multi-asociativa de los jóvenes y espacio público: evidencias desde el caso chileno. Revista Del CLAD Reforma y Democracia, 62, 167-192. http://bit.ly/2Hxvv1x

Mardones, R. (2014). La encrucijada de la democracia chilena: una aproximación conceptual a la desafección política. Papel Político, 19(1), 39-59. https://doi.org/10.11144/Javeriana.PAPO19-1.edca

Mascheroni, G. (2017). A practice-based approach to online participation: Young people’s participatory habitus as a source of diverse online engagement. International Journal of Communication, 11, 4630-4651. http://bit.ly/2QfGuiN

Min, S.J. (2010). From the digital divide to the democratic divide: Internet skills, political interest, and the second-level digital divide in political internet use. Journal of Information Technology & Politics, 7(1), 22-35. https://doi.org/10.1080/19331680903109402

Min, S.J., & Wohn, D. (2018). All the news that you don't like: Cross-cutting exposure and political participation in the age of social media. Computers in Human Behavior, 83, 24-31. https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.01.015

Morales, H. (2002). Visibilidad de la movilización juvenil en México. Notas para su análisis. Última década, 17, 11-39. https://doi.org/10.4067/S0718-22362002000200002

Norris, P. (2001). Digital divide: Civil engagement, information poverty, and the internet worldwide. Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/cbo9781139164887.003

Oser, J., Hooghe, M., & Marien, S. (2013). Is online participation distinct from offline participation? A latent class analysis of participation types and their stratification. Political Research Quarterly, 66(1), 91-101. https://doi.org/10.1177/1065912912436695

Pasquino, G., Bartolini, S., & Cotta, M. (1996). Manual de Ciencia Política. Madrid: Alianza Editorial.

Portillo, M. (2015). Construcción de ciudadanía a partir del relato de jóvenes participantes del# YoSoy132. Global Media Journal México, 12, 1-18. http://bit.ly/2WmnvIP

Quiñónez, L.C. (2014). Medios y elecciones 2012: viejos y nuevos desafíos para la comunicación política en México. Nóesis, 23(45), 24-48. https://doi.org/10.20983/noesis.2014.1.1

Recuero, F. (2016). La participación política online: Un análisis de sus condicionantes. Actas del XV Congreso nacional de educación comparada: Ciudadanía mundial y educación para el desarrollo. Una mirada internacional. Sevilla: Universidad Pablo de Olavide.

Resina, J. (2010). Ciberpolítica, redes sociales y nuevas movilizaciones en España: el impacto digital en los procesos de deliberación y participación ciudadana. Mediaciones Sociales, 7(2), 143-164. http://bit.ly/2LZ8f0n

Sveningsson, M. (2014). `I don’t like it and I think it’s useless, people discussing politics on Facebook´: Young Swedes’ understandings of social media use for political discussion. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 8(3), 1-16. https://doi.org/10.5817/CP2014-3-8

Van-Dijk, J., & Hacker, K. (2003). The digital divide as a complex and dynamic phenomenon. The International Society: An International Journal, 19(4), 315-326. https://doi.org/10.1080/01972240309487

Vesnic-Alujevic, L. (2012). Political participation and Web 2.0 in Europe: A case study of Facebook. Public Relations Review, 38(3), 466-470. https://doi.org/10.1016/j.pubrev.2012.01.010

Vierner, M, Cárcamo, L., & Scheihing, E. (2018). Pensamiento crítico de los jóvenes ciudadanos frente a las noticias en Chile. [Critical thinking of young citizens towards news headlines in Chile]. Comunicar, 54, 101-110. https://doi.org/10.3916/C54-2018-10

Vromen, A., Loader, B., Xenos, M., & Bailo, F. (2016). Everyday making through Facebook engagement: Young citizens’ political interactions in Australia, the United Kingdom and the United States. Political Studies, 64(3), 513-533. https://doi.org/10.1177/0032321715614012

Zaheer, L. (2016). Use of social media and political participation among university students. Pakistan Vision, 17(1), 279- 295. https://doi.org/10.1016/j.tele.2017.04.002

Zepeda, R. (2014). El movimiento estudiantil chileno: desde las calles al congreso nacional. RASE, 7(3), 689-695. http://bit.ly/2QjaV7z