Blog de la Revista Comunicar

Pedagogía de la interactividad

En el número 38 de la Revista Comunicar encontramos un artículo titulado “Pedagogía de la interactividad donde se nos presentan las posibilidades de enseñar y aprender con las TIC y más específicamente con las herramientas 2.0.
El texto está escrito por los profesores Roberto Aparici (UNED) y Marco Silva de  la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ) (Brasil) y en él se introduce un «modelo feed-feed» (Aparici, 2011) en el que los participantes en el proceso comunicativo se alimentan comunicacional e informativamente todos con todos. Es como si se creara una Comunidad Virtual de Aprendizaje en el que los mensajes y aportaciones, contribuyen a la construcción de conocimiento y a la conexión entre todos los interactuantes casi al mismo nivel; no se establecen divisiones de ninguna naturaleza, todos tienen el mismo estatus y rango.
Este modelo nos hace avanzar hacia un ecosistema comunicativo que nos permitiría pensar en una sociedad de comunicadores donde todos alimentan con sus creaciones y participaciones los saberes individuales y colectivos.
Repito, el texto se puede leer en Revista Comunicar número 38

COMUNICAR CON TIC

La semana pasada he tenido la suerte de participar en las Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa ( JUTE11 ) celebradas en Sevilla, en la Facultad de Ciencias de la Educación.
Nuestra experiencia de encuentro profesional ha sido realmente rica, amable y cercana; incluso a la hora de presentar nuestras comunicaciones hemos indagado en un nuevo camino que allí se denominó ÁGORA . Del que yo dinamicé que se llamaba Formación e Investigación en Tecnología Educativa, quiero destacar por el interés que pueda despertar a los visitiantes del blog, la presentada por Javier Ballesta:  CONSUMO TELEVISIVO DEL ALUMNADO Y FAMILIA EN EDUCACIÓN PRIMARIA .
 Si se animan a conocernos mejor, nos vemos en JUTE 12 ( Girona, Junio 2012)

FRUTOS DE OTOÑO

Frutos de otoñoDesde el 23 de septiembre estamos en otoño y  hoy en mi post quiero hacer referencia a esta recién estrenada estación, caracterizada por la “recogida de frutos”.
El fin de semana lo he pasado en Granada pues mi hijo, que algún fruto ha recogido en sus exámenes de septiembre, empieza el curso hoy lunes 26. He paseado por la Fuente de las Batallas y Carrera de la Virgen donde había instalados puestos de venta de frutos típicos de la época (de otoño) como: acerolas, azufaifas, mojaletas, almencinas, granadas, membrillos, dátiles y frutos secos… una maravilla.
Hoy sentado frente a la pantalla del ordenador  me esfuerzo por preparar los frutos que se me pide que ofrezca, antes del 30, para los siguientes Congresos y Jornadas en las que voy a participar: Congreso Internacional Educación Mediática y Competencia Digital, en Segovia del 13 al 15 de Octubre; Jornadas Universitarias de Tecnologías Educativa JUTE11 en Sevilla el 16 y 17 de Noviembre y por último y en colaboración con mi grupo de investigación, un simposio para el III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información
en la Educación y en la Sociedad:Una visión crítica TIES 2012
  . Como pueden ver el otoño se presenta cargado de actividad y encuentros, por lo que esperando sus frutos y sintiendo que es una preciosa estación, les deseo que ustedes lo pasen bien y disfruten del colorido imposible de encontrar en otros momentos del año.
Y no olviden nuestro último fruto de la revista Comunicar 37

¡POR FIN, VACACIONES!

Me corresponde colocar el último post antes de las vacaciones y mi reflexión irá en la línea de la necesidad que tenemos de desconectar de la rutina, de la evaluación que solemos hacer  cuando un curso termina y sobre una propuesta de actividd lúdica para una noche de verano.
Todo el mundo coincide en que nuestra vida es cíclica y tenemos que cerrar espacios para después poder abrirlos con más fuerza.
Uno de los asuntos que podría resaltar cuando analizo el curso 2010-2011, es que mi amigo, compañero de despacho, de grupo de investigación y de Comunicar Juan Casanova, ha salido alcalde de Castellar de la Frontera y lo echaremos de menos en la Facultad.
El sábado 13 de agosto organiza el XIX FESTIVAL FLAMENCO «LUNA LLENA» y creo que es una magnífica  oportunidad para visitar el Castillo y celebrar también que durante el curso que termina, el flamenco logró ser considerado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.
¡Nos vemos en Castellar y buen verano!

APRENDIENDO A LO LARGO DE TODA LA VIDA

Hoy quiero haceros participes de mi experiencia llevada a  cabo del 18 al 25 de junio en la ciudad de Bath  (Inglaterra) que he titulado “Erasmus de jubilados”.
En resumen, ha consistido en que un grupo de 11 jóvenes  jubilados pertenecientes al Aula de Mayores de la Universidad de Cádiz, se han desplazado a los hogares de  otras tantas personas inglesas pertenecientes a la Universidad de la Tercera Edad de Bath Spa para compartir su común entusiasmo por aprender una segunda lengua.
En octubre, del 11 al 18, vendrán en Cádiz nuestros amigos ingleses que están aprendiendo español… ya los estamos esperando.
¡Quién dijo que a los 60 no se podían superar las  asignaturas pendientes de aprender inglés y realizar el Erasmus que no se pudo hacer en la juventud!

COMUNICAR Y COMPARTIR

 
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Días pasados, antes de la Semana Santa, nos han convocado los compañeros de Valladolid del grupo GSIC-EMIC, entre ellos Bartolomé Rubia y Yannis Dimitriadis, para comunicarnos los resultados y reflexionar sobre el proyecto Share.TEC, donde se promueve compartir recursos de formación de profesorado en repositorios ya existentes mediante un etiquetado de los mismos por parte de los propios formadores.
Los problemas que fueron apareciendo a lo largo del workshop eran: si existe realmente una comunidad de práctica de formadores de docentes y si esa comunidad puede ser suficientemente amplia para que el porcentaje de participantes habituales en este tipo de iniciativas de web social genere documentos relevantes para los demás, en este caso recursos etiquetados para que sean utilizados por un formador de docentes.
 El portal en beta está en portal.share-tec.eu , si nos suscribimos y entramos, podremos comprobar que la Revista Comunicar se ha convertido en el recurso que más aporta en las búsquedas.

La escuela 2.0

Durante los tres últimos días se ha estado celebrando en Zaragoza el II Congreso Escuela 2.0 que ha concentrado a más de 700 profesionales de la enseñanza que trabajan con TIC; he tenido la oportunidad de estar allí y comprobar que muchos de ellos conocían la Revista Comunicar y hacían más uso de ella desde que tiene fácil acceso on line.